آراء متباينة لطلاب الثانوية بلجان الدقي حول امتحان اللغة العربية: الأسئلة مركبة والوقت لا يكفي

تباين آراء طلاب لجان الثانوية العامة بمدرسة جمال عبد الناصر بالدقي، بشأن مستوى امتحان مادة اللغة العربية، الذي أدّوه في أولى المواد الأساسية المضافة للمجموع ضمن ماراثون الامتحانات للعام الدراسي 2024/2025.

وصعوبة في النحو والقراءة المتحررة أجمع عدد من الطلاب على أن جزئي القراءة والنحو تضمّنا أسئلة غير مباشرة، تتطلب تركيزًا عاليًا ومهارات تحليلية متقدمة.

ويقول الطالب محمد سامح:”الامتحان كان محتاج تركيز شديد، وخصوصًا في النحو، اللي جالنا فيه أسئلة غير مباشرة ومعقدة، مش زي اللي اتدربنا عليه في النماذج”.

واتفقت معه الطالبة هبة الله علاء، مضيفة:”الامتحان كان فيه توازن، لكن الوقت كان ضيق شوية، والقراءة المتحررة كانت محتاجة تفكير طويل عشان نربط بين الفقرات”.

في المقابل، أبدى طلاب آخرون ارتياحهم تجاه أجزاء التعبير والأدب، واعتبروها الأكثر سهولة مقارنة ببقية الأسئلة.

قال الطالب عمر أحمد إن موضوع التعبير كان عن دور الشباب في التنمية، وده موضوع إحنا كنا مستعدين له، وكمان البلاغة كانت سهلة مقارنة بباقي الأجزاء.

أما الطالبة سارة حسين، فأشارت إلى أن الاختيارات في النصوص والقراءة القديمة كانت محتاجة دقة، بس مش صعبة، المشكلة الأساسية كانت في طول الامتحان وضيق الوقت.

وفي ختام اليوم، طالب عدد من الطلاب وأولياء الأمور بضرورة مراعاة مستويات الطلاب المختلفة في وضع الامتحانات المقبلة، خاصة فيما يتعلق بتوزيع الأسئلة والزمن المخصص للإجابة.