برنامج علاجي مكثف لتحسين مهارات القراءة والكتابة لتلاميذ الابتدائي بالفيوم

في إطار الاهتمام برفع كفاءة المهارات الأساسية لتلاميذ المرحلة الابتدائية، تابع خالد خلف قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الفيوم، سير تنفيذ البرنامج العلاجي لتنمية مهارات القراءة والكتابة للتلاميذ الضعاف بجميع الإدارات التعليمية والمدارس الابتدائية على مستوى المحافظة.

وأوضح قبيصي أن البرنامج يُنفذ خلال فترة الإجازة الصيفية، ويستهدف دعم التلاميذ من خلال خطط علاجية فردية تشرف عليها فرق من موجهي اللغة العربية والمعلمين المؤهلين، مشددًا على أهمية المتابعة الميدانية المستمرة والتقييم المرحلي للتلاميذ لضمان تحقيق نتائج فعلية.

خطة علاجية شاملة لتحسين المهارات الأساسية

وأكد أن البرنامج يعتمد على أدوات تربوية فعالة، من بينها:

أنشطة قراءة وكتابة مبسطة ومتدرجة.

استخدام قصص مشوقة لربط الكلمات بالمعاني وتحفيز الفهم.

تعزيز القراءة الجهرية لتحسين النطق وسرعة القراءة والاستيعاب.

إشراك ولي الأمر في المتابعة المنزلية من خلال القراءة المشتركة ومراجعة المهارات المكتسبة

وأشار قبيصي إلى أن تحسين مهارات القراءة والكتابة لا ينعكس فقط على أداء التلميذ في مادة اللغة العربية، بل يُعد أساسًا للنجاح في جميع المواد الدراسية الأخرى.

آثار إيجابية متعددة للبرنامج العلاجي

أوضح وكيل الوزارة أن البرنامج يسهم في:

رفع مستوى التحصيل الدراسي للتلاميذ ومعالجة صعوبات التعلم.

بناء الثقة بالنفس لدى التلاميذ مما يزيد من دافعيتهم للتعلم.

الحد من التسرب الدراسي من خلال تقوية التلاميذ الضعاف ومساعدتهم على الشعور بالنجاح.

تهيئة التلاميذ للعام الدراسي الجديد من خلال أساس قوي في المهارات اللغوية.

وشدد على أهمية استمرار مثل هذه المبادرات النوعية التي تضع المتعلم في قلب عملية التطوير، وتسعى إلى تعزيز نواتج التعلم الحقيقية.