جامعة أسيوط تطلق برامج نوعية لإعداد معلمي منتسوري والتعليم الدامج للعام الجامعي 2025/2026

أعلنت كلية التربية للطفولة المبكرة، جامعة أسيوط، عن طرح برنامجين أكاديميين مميزين للعام الجامعي 2025/2026 بنظام الساعات المعتمدة، وذلك في إطار سعي الجامعة لتطوير البرامج النوعية التي تخدم مجال الطفولة المبكرة والارتقاء بجودة إعداد المعلم، تحت رعاية الدكتور أحمد المنشاوي، رئيس الجامعة.

تطوير برامج أكاديمية نوعية ترتكز على الابتكار والجودة العلمية

وأكد الدكتور أحمد المنشاوي أن جامعة أسيوط، تواصل تطوير برامج أكاديمية نوعية ترتكز على الابتكار والجودة العلمية، بما يتوافق مع احتياجات المجتمع وسوق العمل، ويخدم المراحل الأولى من التعليم التي تمثل حجر الأساس في بناء شخصية الطفل.

التعليم الدامج ومنهج منتسوري إضافة قوية لمنظومة إعداد المعلم

أوضح أن برنامجَي التعليم الدامج ومنهج منتسوري بالكلية، يمثلان إضافة قوية لمنظومة إعداد المعلم بالجامعة، حيث يتيحان إعداد كوادر مؤهلة علميًا وتربويًا، تمتلك المعرفة والمهارات اللازمة للتعامل مع الأطفال في مراحل الطفولة المبكرة، بما يسهم في تنمية قدراتهم الإبداعية والاجتماعية والوجدانية، ويسهم في تحقيق أهداف رؤية مصر 2030 في التعليم الشامل.

إطلاق البرامج لدعم إعداد خريجين متميزين ومؤهلين لسوق العمل

أضاف الدكتور المنشاوي، أن إطلاق هذه البرامج يأتي في إطار رؤية الجامعة لإعداد خريجين متميزين قادرين على المنافسة، وتمكين مؤسسات التعليم والمجتمع بكفاءات علمية وتربوية متخصصة للتعامل مع احتياجات الأطفال، خاصة في مجالات التعليم الدامج وبرامج منتسوري.

إشراف نخبة من قيادات الكلية وأعضاء هيئة التدريس

ويتم تنفيذ البرنامجين تحت إشراف الدكتور أحمد عبد المولى، نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، والدكتورة يارا إبراهيم، عميدة الكلية، والدكتورة غادة كامل، وكيل الكلية لشئون التعليم والطلاب، وبمشاركة نخبة من أعضاء هيئة التدريس المتخصصين.

برنامج إعداد معلمي الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة

وأوضحت الدكتورة يارا إبراهيم أن الكلية تقدم هذا العام برنامجين نوعيين هما:

1- برنامج إعداد معلمي الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، ويهدف إلى إعداد معلم متخصص ومؤهل علميًا ومهنيًا للتعامل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، قادر على تقديم الخدمات التربوية والتعليمية التي تسهم في تحسين جودة حياتهم ودمجهم بالمجتمع.

ويركز البرنامج على إعداد معلم يمتلك مهارات إدارة المواقف التعليمية وفق استراتيجيات حديثة، واستخدام التكنولوجيا في تعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، إلى جانب تنمية القيم الأخلاقية والمهنية اللازمة للعمل التربوي.

برنامج إعداد معلمي الأنشطة المتكاملة بنظام منتسوري

2- برنامج إعداد معلمي الأنشطة المتكاملة بنظام منتسوري، ويركز هذا البرنامج على إعداد معلم متخصص في تطبيق فلسفة منتسوري داخل بيئات التعلم، وتنمية مهاراته في تصميم المناهج والبرامج وفق هذا النظام.

ويتضمن التدريب على دمج المستحدثات التكنولوجية ضمن نظام الأنشطة المتكاملة، والإلمام بأساليب تعليم وتعلّم الأطفال وفق منهج منتسوري، وإنتاج الوسائل التعليمية والموارد الرقمية، إلى جانب إعداد بيئات تربوية قائمة على فلسفة منتسوري تعزز قدرات الأطفال وتدعم إبداعهم.

جامعة أسيوط توفر بيئة تعليمية نوعية تدعم رؤية مصر 2030

ويعكس البرنامجان، حرص جامعة أسيوط على توفير بيئة تعليمية نوعية تُعد خريجين قادرين على المنافسة في سوق العمل، وتدعم سياسات التعليم المبتكر، بما يسهم في تنمية قدرات الأطفال منذ مراحلهم الأولى ويواكب مستهدفات الدولة في رؤية مصر 2030.