جامعة أسيوط تطلق برنامجًا نوعيًا لإعداد معلمي الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وتأهيلهم لسوق العمل

أعلنت كلية التربية للطفولة المبكرة، جامعة أسيوط، عن طرح برنامج أكاديمي لإعداد معلمي الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، تحت رعاية الدكتور أحمد المنشاوي، رئيس الجامعة، وإشراف أحمد عبد المولى، نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، ويارا إبراهيم، عميدة الكلية، وغادة كامل، وكيلة الكلية لشئون التعليم والطلاب، وجهاد طه، منسق البرنامج.

جامعة أسيوط

أوضح الدكتور المنشاوي أن، البرنامج يأتي في إطار حرص الجامعة على التوسع في البرامج النوعية التي تلبي احتياجات المجتمع وسوق العمل، حيث يهدف إلى، تخريج معلمين مؤهلين يمتلكون الكفاءة العلمية والمهارات المهنية اللازمة للتعامل مع الأطفال ذوي الإعاقات المختلفة، وتقديم خدمات تربوية وتعليمية متخصصة تسهم في تحسين جودة حياتهم وتنمية قدراتهم ودعم دمجهم داخل المؤسسات التعليمية والمجتمع.

برنامج أكاديمي لإعداد معلمي الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة

ويعتمد البرنامج، على نظام الساعات المعتمدة بواقع 144 ساعة دراسية موزعة على أربع سنوات، ويتضمن مقررات إجبارية وأخرى اختيارية، ويركز على تنمية مهارات الطلاب في إعداد وتصميم المناهج والوسائل التعليمية، ودمج المستحدثات التكنولوجية في العملية التعليمية، وإكسابهم القدرة على التشخيص التربوي والنفسي والإلمام بأحدث طرق التعليم والتعلم للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.

أهداف برنامج إعداد معلمي الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة

كما يتيح البرنامج إعداد معلمين متخصصين لفئات متعددة تشمل: ذوي الإعاقات السمعية، والبصرية، وصعوبات التعلم، واضطراب طيف التوحد، والإعاقة الفكرية، وفرص عمل متنوعة لخريجيه، حيث يمكنهم الالتحاق بالمدارس الحكومية والخاصة التي تضم فصول دمج أو مخصصة للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.

بالإضافة إلى، مراكز التربية الخاصة والتأهيل المهني، ومنظمات المجتمع المدني المعنية بحقوق ذوي الإعاقات، فضلًا عن مراكز إعداد وتطوير المناهج والوسائل التعليمية، إلى جانب تقديم الاستشارات التربوية والنفسية لأسر الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة.