جامعة الإسماعيلية الجديدة الأهلية تعلن نتائج الفرقتين الأولى والثانية بكلية الطب

سوزان الجمال

أعلن الدكتور ناصر مندور رئيس جامعة قناة السويس والمفوض بتسيير اعمال جامعة الاسماعيلية الجديدة الأهلية، اعتماد النتائج النهائية، لكلية الطب بجامعة الإسماعيلية الجديدة الأهلية، نتائج المستويين الأول والثاني مشيرًا إلى أن النسبة العامة للنجاح في الفرقة الأولى بلغت 71%، فيما وصلت نسبة النجاح في الفرقة الثانية إلى 92.5 %.

من جانبه، أعلن الدكتور عادل حسن، نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية، أسماء الطلاب الخمسة الأوائل في كل مستوى، مهنئًا الطلاب على جهودهم ومثابرتهم التي أوصلتهم إلى هذه المراتب المتميزة، حيث جاءت أسماء الأوائل في الفرقة الأولى كالتالي: المركز الأول حنين عبد السلام فتحي محمد، المركز الثاني هنا أحمد محمود محمد، المركز الثالث آلاء أشرف عبد الرؤوف، المركز الرابع هدى السيد السيد، والمركز الخامس ريناد علاء كامل.

نتائج الفرقتين الأولى والثانية بكلية الطب بجامعة الإسماعيلية

وفي الفرقة الثانية، جاء في الصدارة: المركز الأول سارة أمين شبل أبو غالية، المركز الثاني ملك مجدي مصطفى، المركز الثالث مهاب خالد ماهر، المركز الرابع مروان محمد إبراهيم، والمركز الخامس دانة صبحي عطية.

أوضحت الدكتورة غادة حداد، عميد قطاع الطب والعلوم الحيوية، إحصائيات الفرقة الأولى، حيث حصل 75 طالبًا وطالبة على تقدير عام ممتاز، و135 على تقدير عام جيد جدًا، و117 على تقدير عام جيد، بينما حصل 4 طلاب فقط على تقدير عام مقبول، مما يعكس التوزيع الجيد لمستويات التحصيل.

أوائل الفرقتين الأولى والثانية بكلية الطب بجامعة الإسماعيلية

من جهته، أعلن الدكتور أحمد أنور، عميد كلية الطب، إحصائيات الفرقة الثانية، حيث حصل 113 طالبًا وطالبة على تقدير عام ممتاز، و113 على تقدير عام جيد جدًا، و21 على تقدير عام جيد، مما يعكس تفوقًا ملحوظًا وارتفاعًا في نسب التحصيل العلمي.

وقد تمت عمليات الرصد والمراجعة وإعلان النتائج تحت إشراف مباشر من الدكتور أحمد أنور عميد كلية الطب، والدكتورة رانيا مصطفى وكيل الكلية لشئون التعليم والطلاب، والدكتورة إيمان كوليب منسق برنامج كلية الطب، والدكتورة مروة حسن مسئولة الكنترولات، الذين قاموا بمتابعة جميع الإجراءات لضمان دقة النتائج وشفافيتها.

تعكس هذه النتائج المساعي الحثيثة التي تبذلها كلية الطب بجامعة الإسماعيلية الجديدة الأهلية لتطوير العملية التعليمية، والارتقاء بمستوى الطلاب العلمي، بما يواكب تطلعات الجامعة في بناء كوادر طبية مؤهلة وقادرة على مواجهة تحديات المستقبل.