رئيس جامعة طيبة التكنولوجية: إنشاء كليتي “تكنولوجيا المعلومات والذكاء الاصطناعي” و”البناء والتشييد”.. ونخطط لبناء سكن طلابي وهذا موقف الوافدين | حوار 

حوار – سوزان الجمال

في قلب صعيد مصر، تواصل جامعة طيبة التكنولوجية مسيرتها نحو بناء نموذج تعليم تكنولوجي متكامل يخدم أبناء الجنوب ويواكب متغيرات العصر، وفي تصريحات خاصة لموقع “في الجامعة“، كشف الدكتور عادل زين رئيس الجامعة، عن توجه الجامعة لإنشاء كليتين جديدتين: كلية تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والذكاء الاصطناعي، وكلية تكنولوجيا البناء والتشييد، في إطار خطتها الطموحة للتوسع الأكاديمي، وإليكم نص الحوار:

1. كيف تصفون رؤيتكم الاستراتيجية للجامعة خلال السنوات الخمس القادمة؟

خلال السنوات الخمس القادمة نركز على التميز التكنولوجي والرقمي من خلال السعي لتطوير مهارات كوادر الجامعة الإدارية لمواكبة التطور التكنولوجي والانضمام إلى مصاف الجامعات الرقمية الذكية، وهذا يتماشى مع التوجه الوطني نحو التحول الرقمي ورؤية مصر 2030 في قطاع التعليم، ونسعى دائمًا لمواءمة البرامج مع احتياجات سوق العمل وهذا يتضح من رؤية الجامعة التي تركز على تقديم برامج تعليمية وتدريبية تلبي الاحتياجات المتطورة لسوق العمل في المجالات التكنولوجية والصناعية.

كما نسعى لتحقيق معايير الجودة والحصول على الاعتماد الأكاديمي سواء للبرامج او للمؤسسة، ونسعى لدعم الابتكار وريادة الأعمال، حيث تعتبر الجامعة محركا للابتكار وتتضمن رؤيتها دعم البحث العلمي التطبيقي وتشجيع ريادة الأعمال بين طلابها، ونسعى لخدمة المجتمع والتنمية المستدامة من خلال مخرجاتها التعليمية والبحثية.

2. ما أبرز التخصصات التي تقدمها جامعة طيبة التكنولوجية حالياً؟ وهل هناك خطط لإضافة برامج جديدة؟

تضع جامعة طيبة التكنولوجية خططًا طموحة للتوسع الأكاديمي، مؤكدة على التزامها المستمر بتطوير برامجها وإضافة تخصصات جديدة بما يتماشى مع المتطلبات المتغيرة لسوق العمل واحتياجات المجتمع المحيط، ويأتي هذا التوجه استجابةً للديناميكيات الاقتصادية والتكنولوجية المتسارعة، وسعيًا لتزويد الخريجين بالمهارات والمعارف اللازمة للمنافسة والتميز في مختلف القطاعات.

فتقدم جامعة طيبة التكنولوجية منذ نشأتها العديد من التخصصات التكنولوجية الواعدة التي تلبي احتياجات سوق العمل الفعلية وتتوافق مع استراتيجية وزارة التعليم العالي 2023، وتشمل البرامج الحالية الأتية:

1– تكنولوجيا الصناعات الخشبية 2-تكنولوجيا التصنيع الغذائي

3- تكنولوجيا الخدمات الفندقية والسياحية

4– تكنولوجيا خدمات السياحة والسفر

كما تسعي الجامعة بعد دراسة لاحتياجات سوق العمل إلى تفعيل الدراسة ببعض البرامج الجديدة للعام الدراسي القادم 2025/2026، وذلك تلبية لاحتياج سوق العمل مثل:

برنامج تكنولوجيا المعلومات

1- برنامج تكنولوجيا الأوتوترونكس

برنامج تكنولوجيا المعلومات

برنامج تكنولوجيا الأوتوترونكس

كلية تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والذكاء الاصطناعي (Faculty of ICT and AI)

3. كيف يتم إعداد المناهج لتواكب متطلبات سوق العمل المحلي والعالمي؟

تعمل جامعة طيبة التكنولوجية، على غرار الجامعات التكنولوجية الحديثة في مصر، على إعداد مناهجها الدراسية لتواكب بشكل وثيق متطلبات سوق العمل المحلي والعالمي المتغيرة، وذلك من خلال مجموعة من الاستراتيجيات والممارسات التي تضمن تخريج كوادر مؤهلة وقادرة على المنافسة.

أبرز آليات إعداد المناهج لتلبية احتياجات سوق العمل:

التركيز على التعليم التطبيقي والعملي:

تصميم برامج دراسية حديثة ومواكبة للاحتياجات.

عقد شراكات وبروتوكولات تعاون مع المؤسسات الصناعية والتعليمية المختلفة، وتهدف هذه الشراكات إلى توفير فرص تدريب عملي للطلاب وصقل خبراتهم وقدراتهم، بالإضافة إلى المساهمة في تحديث المناهج بناءً على متطلبات الصناعة الفعلية.

تنظيم ملتقيات توظيف ومؤتمرات تجمع طلاب الجامعة بممثلي الشركات والمصانع، مما يساهم في فهم احتياجات سوق العمل بشكل مباشر وتوجيه المناهج وفقًا لذلك، الاستجابة للمتطلبات المحلية والدولية.

4. ما هي معايير اختيار أعضاء هيئة التدريس في الجامعة؟

تعتمد معايير اختيار أعضاء هيئة التدريس في الجامعات على مجموعة متنوعة من العوامل التي تهدف إلى ضمان جودة التعليم والبحث العلمي، بالإضافة إلى خدمة المجتمع، تختلف هذه المعايير أحيانًا بين الجامعات وحتى بين الكليات والأقسام المختلفة داخل الجامعة الواحدة، كما أنها قد تتباين بحسب الدرجة الأكاديمية المستهدفة “معيد، مدرس مساعد، أستاذ مساعد، أستاذ”.

بشكل عام، يمكن تصنيف معايير اختيار أعضاء هيئة التدريس إلى عدة محاور رئيسية:

أولاً: المؤهلات العلمية والأكاديمية

ثانياً: الكفاءة البحثية والإنتاج العلمي

ثالثاً: القدرات التدريسية والتربوية

رابعاً: المهارات الشخصية والمهنية

حسن السيرة والسلوك

القدرة على التجديد ومواكبة المستجدات

خامساً: الخبرات الإضافية والأنشطة المجتمعية:

المشاركة المجتمعية: المساهمة في خدمة المجتمع والأنشطة الطلابية.

الخبرة الإدارية: المشاركة في اللجان والأعمال الإدارية داخل المؤسسة التعليمية.

5. ما نوعية الطلاب التي تستهدفها الجامعة؟ وما الذي يميز خريج جامعة طيبة عن غيره؟

تستهدف جامعة طيبة التكنولوجية، وهي جامعة حكومية مصرية، شريحة واسعة من الطلاب المصريين الحاصلين على شهادات متنوعة، مع التركيز على إعداد خريجين يتميزون بالجاهزية لسوق العمل بفضل التدريب العملي والتطبيقي المكثف.

نوعية الطلاب التي تستهدفها الجامعة:

تفتح جامعة طيبة التكنولوجية أبوابها للطلاب الحاصلين على: شهادة الثانوية العامة المصرية أو ما يعادلها.

شهادات الدبلومات الفنية: بنظاميها الثلاث والخمس سنوات، في المجالات الصناعية والتجارية والفندقية، خريجو المعاهد الفنية المتوسطة، خريجو الثانوية الأزهرية: (علمي وأدبي لبعض البرامج)، خريجو مدارس التكنولوجيا التطبيقية، يتم القبول في الجامعة بناءً على مجموع درجات النجاح، كما تسعى الجامعة إلى اكتشاف ورعاية الطلاب الموهوبين والمبدعين.

ما يميز خريج جامعة طيبة التكنولوجية:

يتميز خريج جامعة طيبة التكنولوجية بعدة جوانب تجعله منافسًا قويًا في سوق العمل، وتشمل هذه الميزات:

التأهيل العملي والتطبيقي

مسار تعليمي متكامل

قدرة تنافسية عالية

تنمية الابتكار والإبداع

6. هل توجد فرص تدريب عملي حقيقية للطلاب داخل أو خارج الجامعة؟ وما طبيعة هذه الشراكات؟

نعم، توفر جامعة طيبة التكنولوجية فرص تدريب عملي حقيقية لطلابها، سواء داخل الجامعة أو خارجها من خلال شراكات متنوعة. تهدف هذه الفرص إلى تزويد الطلاب بالمهارات العملية اللازمة لسوق العمل وربط الجانب النظري بالتطبيق العملي.

فرص التدريب داخل الجامعة:

الورش والمعامل: توفر الجامعة فرصًا للتدريب العملي داخل ورشها ومعاملها المجهزة، مما يسمح للطلاب بتطبيق ما تعلموه في بيئة عملية تحت إشراف أكاديمي.

فرص التدريب خارج الجامعة وشراكاتها:

تولي جامعة طيبة التكنولوجية اهتمامًا كبيرًا ببناء شراكات مع مؤسسات مختلفة لتوفير فرص تدريب متميزة لطلابها. تتنوع طبيعة هذه الشراكات لتشمل:

القطاع الصناعي

قطاع السياحة والفنادق:

ومن أبرز هذه الشراكات:

فندق شتايجنبرجر أشتي (Steigenberger Achti).

فندق هيلتون الأقصر (فيما يتعلق بسلامة الغذاء وتصنيع الحلويات).

ويتم توزيع الطلاب على سلاسل فنادق عالمية وشركات سياحة وسفر مختلفة لتلقي التدريب في أقسام مثل المكاتب الأمامية، الحجز، الاستقبال، خدمة العملاء، الإشراف الداخلي، تصميم البرامج السياحية، وتسعير تذاكر الطيران.

المؤسسات والهيئات الحكومية والخاصة: 

مركز التطوير المهني

الشركة المصرية لتطوير تكنولوجيا التعليم (مصنع BEDO): لتبادل الخبرات والتكامل في القدرات البحثية والتسويقية والإنتاجية.

التعاون مع جامعات ومؤسسات تعليمية أخرى: 

جامعة جنوب الوادي: بروتوكول تعاون في المجالات التقنية والفنية والتكنولوجية.

جامعة الأقصر: بروتوكول تعاون في المجالات التقنية والفنية والتكنولوجية.

مكتبة مصر العامة بالأقصر: مذكرة تفاهم للتعاون في تطوير ودعم المخترعين والمبتكرين الشباب وتمكين ذوي الهمم.

مكتبة الإسكندرية وإنشاء سفارة للمعرفة : مذكرة تفاهم للتعاون لإنشاء سفارة معرفة داخل جامعة طيبة التكنولوجية

ملتقيات التوظيفية: تنظم الجامعة ملتقيات توظيفية، مثل الملتقى التوظيفي الأول الذي شاركت فيه حوالي 50 شركة ومؤسسة صناعية، بهدف ربط خريجي الجامعة بسوق العمل وتوفير فرص عمل وتدريب.

7. حدثنا عن البروتوكولات التي تم توقيعها مع المؤسسات الصناعية؟ وما أثرها على الطلاب؟

وقعت الجامعة أكثر من 30 بروتوكول تعاون ومذكرة تفاهم مع مجموعة متنوعة من المؤسسات الصناعية، والشركات السياحية، وجامعات أخرى، بالإضافة إلى تحالف إقليمي، تأتي هذه الخطوة في إطار سعي الجامعة لتعزيز جودة التعليم وربط مخرجاتها باحتياجات سوق العمل المتغيرة، تهدف هذه البروتوكولات بشكل عام إلى تحقيق عدة أهداف رئيسية، من أبرزها:

توفير فرص تدريب عملي للطلاب

تطوير المناهج الدراسية

دعم البحث العلمي المشترك

تعزيز فرص التوظيف للخريجين

تبادل الخبرات والمعرفة

التعاون مع الجامعات الأخرى والتحالفات الإقليمية

الأثر المتوقع على الطلاب:

اكتساب مهارات عملية وخبرات ميدانية

زيادة فرص التدريب الصيفي والداخلي

تحسين فرص التوظيف بعد التخرج

التعرف على احتياجات سوق العمل

توسيع شبكة علاقاتهم المهنية

المساهمة في مشاريع بحثية تطبيقية

8. ما هي مساهمات الجامعة في خدمة وتنمية المجتمع المحلي في الأقصر وصعيد مصر؟

تركز جامعة طيبة التكنولوجية، التي أُنشئت في إطار خطة الدولة المصرية لتطوير التعليم العالي والتكنولوجي وتلبية احتياجات سوق العمل، على تقديم مساهمات ملموسة في خدمة وتنمية المجتمع المحلي في محافظة الأقصر وصعيد مصر، وتأتي هذه المساهمات متماشية مع طبيعة الجامعة كصرح تعليمي تكنولوجي يهدف إلى تخريج كوادر فنية مدربة ومؤهلة.

أبرز مساهمات الجامعة:

تأهيل الكوادر الفنية لسوق العمل:

برامج تكنولوجية متخصصة

التدريب العملي والميداني

تخريج تكنولوجيين قادرين على الالتحاق المباشر بسوق العمل

دعم الابتكار وريادة الأعمال

إنشاء مركز رعاية المبتكرين والنوابغ

خدمة المجتمع وتنمية البيئة

إقامة أسبوع البيئي سنوي للجامعة

تعزيز الوعي البيئي

تشجيع السلوكيات الإيجابية

طرح حلول للتحديات البيئية

المشاركة المجتمعية

أنشطة متنوعة:

التعاون في مجال الزراعة الحديثة: تبادل الخبرات: في مجالات التدريب الزراعي الحديث.

الأبحاث التطبيقية المشتركة

تدريب طلاب الجامعة

المساهمة في التحول الرقمي

تطوير البنية التحتية والتنموية في الأقصر:

يأتي إنشاء جامعة طيبة التكنولوجية في حد ذاته كجزء من مشروعات كبرى تهدف إلى تطوير البنية التحتية والخدمية في محافظة الأقصر، مما يساهم في النهضة الشاملة التي تشهدها المنطقة.

  

9. ما أبرز التحديات التي واجهتكم منذ توليكم المنصب؟ وكيف تم التغلب عليها؟

 

التحدي الأول كون جامعة طيبة التكنولوجية مؤسسة حديثة، كان من أبرز التحديات استكمال وإنشاء البنية التحتية اللازمة، وتجهيز المعامل والورش، ووضع اللوائح والنظم الأكاديمية والإدارية، وتحديد فلسفة البرامج الدراسية التي تلبي أهداف الجامعات التكنولوجية، على الرغم من الدور الواعد للجامعات التكنولوجية.

حظيت الجامعة بدعم من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، حيث وعد الوزير بحل التحديات التي تواجهها الجامعة، وقد تم بالفعل حل بعض المشكلات اللوجستية مثل مشكلة الكهرباء وغير ذلك بدعم من الوزارة.

تطوير البرامج الأكاديمية

تم إطلاق مبادرات مجتمعية

تعزيز ثقافة حقوق الإنسان والاستدامة

التعاون مع المؤسسات المحلية

10. ما هي أهم الإنجازات التي تفخرون بها حتى الآن داخل الجامعة؟

حققت جامعة طيبة التكنولوجية منذ إنشائها سلسلة من الإنجازات الهامة التي تعكس التزامها بالتميز الأكاديمي والابتكار وخدمة المجتمع والشراكات الاستراتيجية، وتفخر الجامعة بشكل خاص بتوسيع برامجها الأكاديمية لتلبية احتياجات سوق العمل المتغيرة، وتعزيز ثقافة البحث والابتكار بين طلابها وأعضاء هيئة التدريس.

والعمل على التحديث المستمر لمناهجها الدراسية لتواكب آخر المستجدات العلمية والتكنولوجية والاحتفاء بنجاحات طلابها في مختلف المجالات، والانخراط الفعال في خدمة المجتمع المحلي، وبناء شراكات استراتيجية قيمة مع مؤسسات أخرى، والحصول على تقدير وجوائز مرموقة، وتميز غير مسبوق حيث تم إدراجها في التصنيف العربي للجامعات لعام 2024 كأول جامعة تكنولوجية مصرية تظهر في هذا التصنيف.

11. كيف تدعم الجامعة التحول الرقمي؟ وهل هناك حاضنات أعمال أو برامج لدعم الابتكار وريادة الأعمال؟

تولي الجامعة اهتماماً كبيراً بدعم التحول الرقمي وتعزيز الابتكار وريادة الأعمال من خلال عدة مبادرات وبرامج استراتيجية، تهدف إلى مواكبة التطورات التكنولوجية المتسارعة وتأهيل كوادر قادرة على المنافسة في سوق العمل المستقبلي.

إطلاق برامج أكاديمية متخصصة، حيث استحدثت الجامعة برنامجاً متخصصاً في تكنولوجيا المعلومات، ومن المقرر أن تبدأ الدراسة به اعتباراً من العام الجامعي 2025 / 2026، يأتي هذا البرنامج لتلبية احتياجات سوق العمل المتزايدة لخريجين مؤهلين في هذا المجال الحيوي.

تدرك الجامعة أهمية نشر ثقافة ريادة الأعمال بين طلابها، ولذلك يتم تدريس مادة ريادة الأعمال ضمن المقررات الدراسية في مختلف برامج الجامعة، وتأسيس مركز متخصص لريادة الأعمال.

12. هل يتم تدريب الطلاب على الذكاء الاصطناعي أو التقنيات الحديثة مثل إنترنت الأشياء والطباعة ثلاثية الأبعاد؟

تسعى جامعة طيبة التكنولوجية، إلى تزويد طلابها بالمهارات التكنولوجية الحديثة لمواكبة متطلبات سوق العمل، وذلك تماشيًا مع التوجه العام للجامعات التكنولوجية في مصر، وتولي جامعة طيبة التكنولوجية اهتمامًا بالتقنيات الحديثة والابتكار حيث أن البرامج الأكاديمية الحالية للجامعة تعتمد على التركيز التكنولوجي: تضم جامعة طيبة التكنولوجية حاليًا كليتين رئيسيتين تقدمان برامج تكنولوجية متخصصة.

كلية تكنولوجيا الصناعة والطاقة

كلية تكنولوجيا الخدمات السياحية والفندقية

وتهدف هذه البرامج إلى تخريج كوادر تكنولوجية وتزويد الطلاب بالتدريب العملي، حيث تمتلك الجامعة معامل حاسوب وورش عمل متخصصة.

13. ما شروط القبول في الجامعة؟ وهل تقبلون طلاباً من خارج مصر؟

تسعى الجامعات بشكل عام إلى استقطاب الطلاب المتميزين أكاديمياً، وتضع لذلك مجموعة من شروط القبول التي قد تختلف تفاصيلها من جامعة لأخرى ومن برنامج دراسي لآخر.

ومن هذه الشروط هي شهادة الثانوية العامة أو ما يعادلها: تعد هذه الشهادة هي الأساس للقبول الجامعي، ويتم تحديد حد أدنى للمجموع المطلوب للالتحاق بالكليات المختلفة.

المستندات المطلوبة: عادةً ما تشمل شهادة الميلاد، صور شخصية، وغيرها من الوثائق الرسمية.

يتم قبول الطلاب الوافدين من خارج مصر للدراسة في جامعة طيبة التكنولوجية، وذلك وفقًا للوائح والقواعد المنظمة لقبول الطلاب الأجانب.

14. هل هناك سكن جامعي وخدمات طلابية متكاملة؟

توفر الجامعة سكن جامعي متكامل مخصص لأعضاء هيئة التدريس والطلاب والطالبات على حد سواء، وتجدر الإشارة إلى أن التجهيزات النهائية الخاصة بالسكن لا تزال قيد التنفيذ، وسيتم الانتهاء منها قريبًا لتوفير بيئة سكنية وخدمية متكاملة لكافة المستفيدين.

15. هل لديكم نية في التوسع في كليات الجامعة ؟ 

في ظل اهتمام الدولة المصرية بالجامعات التكنولوجية كرافد أساسي لتلبية احتياجات سوق العمل المتغيرة ودعم خطط التنمية المستدامة، وهذا النوع من التعليم يجمع بين الجانبين الأكاديمي والتطبيقي، مما يزود الخريجين بالمهارات اللازمة لمواكبة التطورات التكنولوجية المتسارعة وعليه، فإن التوسع في إنشاء الجامعات التكنولوجية بشكل عام يعد هدفاً استراتيجياً للحكومة المصرية.

وقد يشمل هذا التوسع زيادة الطاقة الاستيعابية للجامعة، أو إضافة برامج أكاديمية جديدة تتناسب مع متطلبات سوق العمل، أو حتى إنشاء فروع جديدة لها في مناطق أخرى، من بين الأفكار المطروحة على صعيد أوسع.

16. كيف ترون دور الجامعات التكنولوجية في تحقيق رؤية مصر 2030؟

تضطلع الجامعات التكنولوجية في مصر بدور محوري في تحقيق أهداف “رؤية مصر 2030″، وهي الأجندة الوطنية الطموحة التي تسعى إلى بناء مجتمع مصري مبدع ومبتكر ومنتج للعلوم والتكنولوجيا والمعرفة، ويأتي هذا الدور من خلال تركيز هذه الجامعات على توفير تعليم فني وتكنولوجي عالي الجودة، وتأهيل خريجين يمتلكون المهارات اللازمة لسوق العمل المتغير، ودفع عجلة التنمية المستدامة في مختلف القطاعات ذات الأولوية.

تتسق أهداف الجامعات التكنولوجية بشكل مباشر مع الركائز الأساسية لرؤية مصر 2030، لا سيما في أبعادها الاقتصادية والاجتماعية المتعلقة بالتعليم والابتكار والتنمية المستدامة.