طالب بكلية الطب جامعة المنصورة الجديدة يحقق إنجازًا بحثيًا دوليًا في مجال الصرع

تتشرف كلية الطب، جامعة المنصورة الجديدة، بالإعلان عن إنجاز أكاديمي مرموق حققه الطالب يحيى رأفت علي (الفرقة الرابعة – كلية الطب)، وذلك بنشره بحثًا علميًا دوليًا في مجلة Acta Neurologica Belgica المصنّفة عالميًا ضمن قواعد بيانات Web of Science.

يأتي ذلك، في إطار الرعاية المستمرة من الدكتور معوض الخولي، رئيس جامعة المنصورة الجديدة، وتوجيهات الدكتورة هالة المرصفاوي، عميد كلية الطب، والدكتورة سوزي فايز عويضة – مدير برنامج الطب والجراحة.

عنوان البحث العلمي في مجلة Acta Neurologica Belgica المصنّفة عالميًا

جاء البحث بعنوان: “Role of hippocampus in epileptogenesis: new insights in the cross-talks between the underlying mechanisms”، وتم نشره في أغسطس 2025.

شارك في البحث، من جامعة المنصورة الجديدة يحيى رأفت علي (طالب بالفرقة الرابعة – كلية الطب) تحت اشراف الدكتور عبدالعزيز حسين استاذ الفسيولوجيا الطبية بالكلية, كما ضم فريقًا بحثيًا من جامعة المنصورة وجامعة الحدود الشمالية بالمملكة العربية السعودية.

يتناول البحث الدور المحوري لـ الحُصين (hippocampus)، أحد مكونات الجهاز الحوفي في الفص الصدغي في عملية تكون الصرع (epileptogenesis)، وركّزت الدراسة على التغيرات المورفولوجية في بنية الحصين، واضطرابات الدورة العصبية، والناقلات العصبية والهرمونات العصبية، وآليات مثل: التليف العصبي (gliosis)، التنكس العصبي، خلل القنوات الأيونية، الالتهاب العصبي، واللدونة المحورية (axonal plasticity).

تصريح رئيس جامعة المنصورة الجديدة

وصرّح الدكتور معوض الخولي، رئيس الجامعة “إن إنجاز الطالب يحيى رأفت علي يبرهن على النهج الذي اختطته جامعة المنصورة الجديدة في دعم الإبداع والابتكار العلمي. نحن فخورون بهذا الإنجاز، الذي يعد شهادة على جودة التعليم والبحث العلمي بجامعتنا. ونشيد بجهود كلية الطب وقياداتها في تحفيز الطلبة للوصول إلى أعلى المستويات الأكاديمية.”

من جانبها، تدعو الدكتورة هالة المرصفاوي، عميد كلية الطب “ندعو الطالب يحيى وكل طلابنا إلى الاستمرار في طلب العلم، ومواجهة تحديات البحث، ونؤكد حرصنا على توفير جميع السبل لدعمهم.”

وقالت الدكتورة سوزي فايز عويضة، مدير البرنامج “هذا النجاح العلمي ليس مجرد إنجاز فردي، بل هو انعكاس لرؤية الجامعة الطموحة في تمكين طلابها من التميز العالمي من خلال الخبرات المكتسبة من استراتيجيات التدريس التفاعلية التي تتمحور حول الطالب داخل الكلية، ويحيي إن إصرارك وعملك الدؤوب هما موضع احترام و تقدير و يعكسان أصالة الطالب المصري المبدع، ونحن نتطلع إلى المزيد من مساهماتك العلمية الرائدة.”