
اشترك في النشرة الإخبارية
أدخل بياناتك الآن لتحصل على آخر الأخبار
أدخل بياناتك الآن لتحصل على آخر الأخبار
ينظم مركز سيجر إكسبلوررز بمدرسة DISK التابعه للجامعة الألمانية بالقاهرة ورش عمل تفاعلية على مدار يومين، تستهدف الورشة الأولى “تصميم الشخصية ” الأطفال من سن 7 إلى 10 سنوات، وتستهدف الورشة الثانية ” هاكاثون الروبوتات” الأطفال من عمر 10 إلى 12 عام ، و يأتي ذلك في إطار سعي المركز لتنمية المهارات الفنية والإبداعية لدى الأطفال ، علماً ان المدرسة الالمانية الدولية بمقرها بحرم الجامعة الالمانية بالقاهرة تستعد لفتح أبوابها لاستقبال الطلاب للعام الدراسى القادم ٢٠٢٥- ٢٠٢٦ اعتباراً من شهر سبتمبر ٢٠٢٥ .
يعد مركز سيجر إكسبلوررز وجهة تعليمية متميزة تستهدف الأطفال من سن 3.5 حتى 17 عامًا، من خلال برامج مصممة خصيصًا لكل فئة عمرية، تهدف إلى تبسيط العلوم بطرق مبتكرة وممتعة، تجمع بين التعلم العملي والتجربة التفاعلية ، من خلال تقديم أنشطة عملية تساعد الأطفال على الانخراط في أنشطة تفاعلية محفزة للخيال والإبداع ، مما يسهم في تطوير قدراتهم الفكرية والحسية بطريقة ممتعة وتعليمية.
📅 موعد الورش:
🔹 السبت، 15 مارس 2025
🔹 السبت ، 22 مارس 2025
تقدم الورشة الاولى الخاصة ب ” تصميم الشخصية “تجربة ممتعة للأطفال من سن7 إلى 10 سنوات استخدام البلاستيسين الملون، وهو نوع من الصلصال الصناعي القابل للتشكيل، يتميز بمرونته وسهولة استخدامه ، من خلال هذه التجربة، سيتمكن الأطفال من تحويل أفكارهم إلى نماذج إبداعية ثلاثية الأبعاد، وتصميم شخصيات خيالية تنبض بالحياة، وسط بيئة تفاعلية تشجعهم على التعاون، الابتكار، وتنمية مهاراتهم الفنية.
بينما تتيح ورشة العمل الثانية “هاكاثون الروبوتات” للأطفال من عمر 10 إلى 12 عام الفرصة للشغوفين بمجال الروبوتات الغوص في ذلك العالم و تعلم أساسيات البرمجة و استكشاف الروبوتات والميكانيكا بطريقة ممتعة و الأستمتاع بحل المشكلات حيث يواجهون في بناء الروبوت الهندسي الخاص بهم تحديات مثيرة تحفز إبداعهم وتفكيرهم وتنمى مهارات العمل الجماعي لديهم.
📌 للمزيد من التفاصيل والتسجيل في ورشة ““تصميم الشخصية ” ، يرجى زيارة الموقع عبر الرابط التالي
https://www.guc.edu.eg/SiegerExplorers/Pages/WorkShop/?WorkShopID=406
📌 للمزيد من التفاصيل والتسجيل في ورشة “هاكثون الروبوتات” ، يرجى زيارة الموقع عبر الرابط التالي
https://www.guc.edu.eg/SiegerExplorers/Pages/WorkShop/?WorkShopID=407