أعلنت وزارة التربية والتعليم في حصاد عام 2024/2025 زيادة عدد المداس المصرية اليايانية مع بداية العام الدراسي المقبل الي 58 مدرسة في 26 محافظة وتستهدف وزارة التربية والتعليم الوصول إلى 100 مدرسة من هذا النموذج التعليمي المتميز الذي يتيح للطالب اكتساب المهارات الحياتية عبر تطوير قدرات الطلاب بصورة شاملة في المجالات الثلاث الرئيسية وهي التطوير المعرفي (الأكاديمي) والتطوير غير المعرفي (عقلية الطالب وعاداته الحياتية وممارساته اليومية )، وأخيرا التنمية البدنية. كما تتميز المدارس المصرية اليابانية بشمول النظام التعليمي لأنشطة التوكاتسو التي تستهدف بناء شخصية متكاملة للطلاب من خلال أسلوب حياة في المدرسة والذي يساهم في إكساب الطلاب قيم وسلوكيات ومهارات وعادات إيجابية.
طلاب مدارس ستيم يتصدرون المراكز الأولى بمسابقة “ISEF 2024”..وتطوير آليات التقويم ومشروعات الكابستون تهدف وزارة التربية والتعليم الي تطوير اليات تقويم الطلاب من حيث نوعية الاسئلة لكل مخرج تعليمي بما يتواكب مع التحديات الكبرى (5521) طالب. تطوير آليات مشروعات الكابستون بما يتواكب مع متطلبات العصر و تطوير خدمة التغذية والصحة والاشراف والنظافة والانتقالات بمدارس المتفوقين (20) مدرسة.
واشتركت مدارس المتفوقين والمتفوقات بجميع فروعها بأنحاء مصر فى مختلف المسابقات المحلية والدولية والعالمية العلمية وحققت بها مراكز متقدمة، كان آخرها الحصول على المركز الثاني والمركز الثالث في مسابقة “ISEF” 2024 في مجالات العلوم السلوكية، والكيمياء الحيوية، والبرمجيات، والعلوم الطبية.
* 79 مدرسة تكنولوجيا تطبيقية في 22 محافظة..ومستهدف 420 مدرسة بحلول 2030 79 مدرسة تكنولوجيا تطبيقية تعمل بالفعل في عدد 22 محافظة، منهم 25 مدرسة في مجال تكنولوجيا المعلومات والذكاء الاصطناعي تمشيا مع رؤية الدولة بالاهتمام بتكنولوجيا المعلومات والتحول الرقمي 81 مدرسة تكنولوجية تطبيقية تم توقيع برتوكول لها حتى الآن.
– بحلول عام 2030 تستهدف وزارة التربية والتعليم الوصول إلي 420 مدرسة للتكنولوجيا التطبيقية، لاستيعاب نحو 130 ألف طالب. – 40 ألف طالب وطالبة تقدموا للالتحاق بالمدارس التكنولوجيا التطبيقية بالعام الدراسي 2024/2025.
– استحداث تخصصات جديدة وفقا لمتطلبات سوق العمل، حيث تم اعتماد عدد 100 إطار برنامج لتخصصات مدارس التكنولوجيا التطبيقية، كما يتم إعداد 20 إطار تخصصي أخر للتخصصات المستحدثة، بالإضافة إلى تطوير أدلة الطلاب اللازمة لتدريس هذه البرامج التخصصية بالتعاون مع الشركاء الأكاديميين والصناعيين المعنيين.
– 3386 عدد مدارس التعليم الفني للعام 2023 – 2024. – تدريب المعلمين للعام الدراسى 2024 -2025 ( تدريب عدد 122 معلم ببرنامج “تدريب المدربين” – تدريب عدد 886 معلم على برنامج المنهج التربوى – تدريب عدد 19.140 الف معلم على منهجية الجدارات والتقييم – تدريب عدد 11.386 الف معلم على برنامج المحقق الداخلى – تدريب عدد 5.601 الف معلم على برنامج محقق خارجى – استحداث عدد 4 حقائب تدريبية جديدة).
– 131 برنامجاً وتخصصاً تم استحداثه وتطويره بمدارس التعليم الفني. – 700 مدرسة تم رفع كفاءة البنية التكنولوجية بها. 77 شراكة مع القطاع الخاص تم عقدها في التعليم والتدريب. – 2 مركز تميز تم افتتاحها في محافظتي القاهرة والقليوبية – مراكز تميز جار إنشاؤها بالتعاون مع القطاع الخاص – 2 مركز تميز فى مجالات الطاقة المستدامة وكفاءة استخدام الطاقة في المنيا وأسوان (تم توقيع عقود انشاء المراكز). – مراكز تميز في مجالات التشييد والبناء.
