خبير تربوى يكشف شروط نجاح تنظيم امتحانات الثانوية العامة 2025 بالجامعات

نوران عسكورة

حدد الدكتور تامر شوقي أستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، شروط نجاح عقد امتحانات الثانوية العامة بالجامعات، موضحًا أنه مما لا شك أن فكرة عقد امتحانات الثانوية العامة بالجامعات من الأفكار الجيدة والتي تقع خارج الصندوق.

وتزداد أهميتها بعد تزايد حالات الغش في الامتحانات التي تم عقدها ببعض المدارس خلال السنوات السابقة، وبالتالي فإن عقد الامتحانات في بعض الجامعات من شأنه تقليل حالات الغش مقارنة بعقدها في المدارس، مع ذلك فهناك بعض الشروط التي يجب مراعاتها لنجاح تلك الفكرة:

1- عقد الامتحانات بالجامعات في المحافظات التي شهدت حالات غش خلال السنوات السابقة، بحيث تكون لها الأولوية، حتى يتم تقييم مدى نجاح التجربة، ولأنه من الصعب التطبيق في كل الجامعات، فضلًا عن وجود محافظات لم تشهد حالات غش أو تسريب.

2- استمرار عقد الامتحانات في المدارس التي لم تشهد حالات غش في السنوات السابقة في تلك المحافظات.

3- التأكد من توافر أماكن “مدرجات أو قاعات” شاغرة بالجامعات لاستقبال الطلاب للامتحان بها.

4- يفضل تفريغ كليات كاملة داخل الجامعة لامتحانات طلاب الثانوية العامة بها، بحيث لا توجد أي امتحانات لطلاب الجامعة في نفس الوقت، ويمكن في هذا الصدد نقل طلاب بعض الكليات للامتحان في كليات أخرى، أو تبكير مواعيد امتحانات الجامعات لتنتهي قبل امتحانات الثانوية العامة.

5- التقليل قدر الإمكان من عدد اللجان التي تستوعب أعداد كبيرة جدًا من الطلاب لما قد يحدث فيها من مشكلات في النظام.

6- التأكد من إمكانية وصول الطلاب للامتحانات داخل الجامعات في مواعيدها المحددة، ويمكن هنا توفير وسائل مواصلات “باصات” مجانية لنقل الطلاب إلى مقار الامتحانات بالجامعة، أو تأخير موعد بدء الامتحانات لتبدأ الساعة العاشرة صباحًا بدلًا من التاسعة صباحًا تحسبًا لحالات التأخير.

7- توفير نقاط تجمع للطلاب أمام مدارسهم لنقلهم إلى الجامعات من خلال الباصات مع اتخاذ الإجراءات اللازمة لعدم ازدحام الطرق المؤدية للجامعات.

8- إتاحة الفرصة للطلاب الذين تأخروا عن الالتحاق باللجان الجامعية للامتحان بأقرب مدرسة بها لجنة امتحانية واتخاذ الإجراءات الإدارية والقانونية الخاصة بذلك.

9- استثمار إمكانات كليات الذكاء الاصطناعي في توفير الأجهزة اللازمة للكشف عن أدوات الغش الإلكترونية أو للتشويش عليها أثناء الامتحانات.

10- توعية الطلاب وأولياء الأمور من خلال وسائل الإعلام والسوشيال ميديا بالقواعد المنظمة للامتحانات داخل الجامعات ومنها منع تجمع الأهالي وأولياء الأمور أمام الجامعات.

واختتم أستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس حديثه بأن نجاح مقاومة الغش في امتحانات الثانوية العامة لا يتوقف على مكان عقد الامتحانات بقدر ما يتوقف على تعاون كل أطراف المنظومة التعليمية من مسئولين ومراقبين وملاحظين وأولياء الأمور وطلاب في مكافحة الغش باعتباره إخلالًا بمبدأ تكافؤ الفرص.