تعليم الفيوم يشيد بأداء معلمة الرياضيات بمدرسة محمد رضا الابتدائية ويقرر تكريمها

زار الدكتور خالد قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم،  عدد من مدارس إدارة غرب الفيوم التعليمية، وذلك لمتابعة سير العمل والاطمئنان على انتظام العملية التعليمية.

بدأت الزيارة بمتابعة مدرسة محمد رضا الابتدائية، حيث تفقد وكيل الوزارة المدرسة والفصول الدراسية، واطمأن على سير العملية التعليمية، وخلال الزيارة، حضر الدكتور قبيصي حصة رياضيات في الصف الثاني الابتدائي.

وأشاد بأداء الأستاذة إيمان طة عبدالرحمن حسن، معلمة الرياضيات في المدرسة، بسبب تميزها في تدريس المادة وتنوع استخدام طرق وأساليب واستراتيجيات التعلم النشط التي تساعد في جذب انتباه التلاميذ وتعزز التفاعل داخل الفصل، وتحقق متعة تعلم الرياضيات لتلاميذ المرحلة الابتدائية داخل الفصل الدراسي.

وقرر قبيصي منح المعلمة شهادة تقدير تقديراً لجهودها المتميزة في تحسين جودة تدريس الرياضيات بالمرحلة الابتدائية.

وخلال الزيارة، أكد الدكتور قبيصي على أهمية الانتهاء من التقييمات الأسبوعية والشهرية، وضرورة المتابعة الفنية المستمرة لمديري المدارس للتأكد من انضباط العملية التعليمية، مع ضرورة تنظيم مسابقات علمية وأنشطة مختلفة في المدارس لدعم تطوير المهارات الطلابية.

كما شملت جولة وكيل الوزارة زيارة مدرسة محي الدين أبوالعز الابتدائية التابعة لإدارة غرب الفيوم، حيث أشاد بانضباط وانتظام العملية التعليمية بالمدرسة.

كما أشاد وكيل الوزارة بأداء أطفال الروضة في طابور الصباح وتحية العلم، مشيراً إلى أهمية بث روح الولاء والانتماء في نفوس الأطفال منذ مرحلة الروضة، وهو ما يعكس بدوره التفاني في تطوير جيل واعٍ مُحب لوطنه وقادر على المشاركة الفاعلة في المجتمع مستقبلاً.

حيث أشاد وكيل الوزارة ، بأداء معلمات الروضة بمدرسة محي الدين أبوالعز الابتدائية بغرب الفيوم، وقرر تكريم الأستاذة عبور مصطفى صوفي – معلمة رياض الأطفال بالمدرسة، وذلك للأداء والجهد المتميز المبذول في العمل.

كما أشار وكيل الوزارة إلى ضرورة متابعة التقييمات الأسبوعية والشهرية، والتي تعتبر جزءًا أساسيًا من العملية التعليمية، حيث تساهم في تحسين الأداء الأكاديمي للطلاب، وتمكن المعلمين من ضبط أساليبهم التعليمية بما يتناسب مع احتياجات الطلاب، مما يؤدي إلى تطوير شامل للعملية التعليمية، ولها أهمية كبيرة في تحفيز الطلاب، وقياس تقدم الطلاب وتحقيق الأهداف التعليمية، وتوفير تغذية راجعة مستمرة.

وتابع:” تمنح التقييمات الأسبوعية الفرصة للطلاب والمعلمين على حد سواء للحصول على ملاحظات مستمرة عن مستوى أدائهم فى المادة العلمية ومستوى فهم الطلاب للمادة العلمية، ويحصل الطلاب على فكرة واضحة حول أدائهم، بينما يستطيع المعلمون تعديل أساليب التدريس في الوقت المناسب لتحسين نتائج الطلاب”.