بث تجريبي
أرشيف الأخبار
تامر شوقي يوضح أن أسباب تمسك الوزارة بنظام التقييم المستمر تتضمن انخفاض الحضور، تزايد دور الدروس الخصوصية، نتائج دراسات ضعف مهارات القراءة والكتابة والحساب (بنسبة تقارب 50%)، والاقتناع العلمي بأهمية التقييم المستمر، مع الإقرار بوجود مشكلات تحتاج علاجاً.
أطلقت وزارة التربية والتعليم خطة التقييمات الأسبوعية للعام 2025-2026، وأتاحت رابط تحميل التقييمات عبر بوابتها الإلكترونية. التقييمات هدفها متابعة استيعاب الطلاب وإدراج درجاتها ضمن أعمال السنة. توزيع الدرجات مُفصّل لكل مرحلة: (الابتدائية: نموذج 100 درجة للصفين الأول والثاني، والصفوف من الثالث إلى السادس بنسبة 40% أعمال سنة و60% امتحان نهاية فصل)، والإعدادية بنظام 20 درجة لأعمال السنة، والثانوية بتوزيع نسبي يشمل اختبارات شهرية وسلوك وامتحانات نهايات الفصول.
بدأت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، تطبيق نظام التقييمات الأسبوعية لمتابعة مستوى الطلاب بشكل مستمر مع بداية العام الدراسي 2025-2026. ولتسهيل الأمر، خصصت الوزارة رابطًا مباشرًا على البوابة التعليمية لتحميل التقييمات الأسبوعية بصيغة PDF. وأكدت أن هذه التقييمات تدخل ضمن أعمال السنة التي تُضاف إلى المجموع النهائي للطالب، كما أوضحت توزيع الدرجات التفصيلي لأعمال السنة لجميع المراحل: الابتدائية، والإعدادية، والثانوية، لضمان تقييم شامل وعادل يعتمد على المواظبة والأنشطة والمهام الأدائية.
