مع إعلان وزارة التربية والتعليم عن آليات جديدة لتقييم الطلاب بدءًا من العام الدراسي 2025/2026، أصبح ملف ضوابط احتساب درجات أعمال السنة 2026 محل اهتمام كبير لدى أولياء الأمور والمعلمين.
وتأتي هذه الضوابط ضمن جهود الوزارة لتحقيق العدالة وتكافؤ الفرص، وتعزيز التقييم المستمر لأداء الطلاب داخل المدارس، بما يضمن شفافية توزيع الدرجات ومتابعة دقيقة لتقدم كل طالب.
ضوابط وأسس احتساب درجات أعمال السنة 2026 للطلاب من الابتدائية حتى الثانوية
حددت وزارة التربية والتعليم، في ضوء القانون رقم 169 لسنة 2025، قواعد احتساب درجات أعمال السنة للطلاب على مستوى جميع مراحل التعليم الأساسي والثانوي، بهدف تعزيز العدالة والتقييم المستمر وتشجيع الانضباط داخل الفصول.
أعمال السنة في نهاية التعليم الأساسي (الشهادة الإعدادية)
خصص القانون نسبة لا تتجاوز 20% من المجموع الكلي لأعمال السنة لطلاب الصف الثالث الإعدادي، على أن تُحتسب باقي الدرجة من خلال امتحان يُعقد على مستوى المحافظة.
وستصدر الوزارة قرارًا رسميًا لتنظيم آلية احتساب الدرجات، بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي، مع وضع ضوابط وشروط لضمان الشفافية والدقة.
مسارات التعليم المهني بعد الابتدائية
سمح القانون للطلاب الذين أبدوا ميولًا مهنية بعد المرحلة الابتدائية بالالتحاق بمراكز التدريب المهني أو المدارس الإعدادية المهنية، والحصول على شهادة التعليم الأساسي المهني، مع إمكانية استكمال التعليم الثانوي الفني أو التكنولوجي وفق قرارات وزارية لاحقة.
درجات أعمال السنة في صفوف النقل
اعتمدت الوزارة نظامًا جديدًا لتقييم الطلاب في صفوف النقل بدءًا من العام الدراسي 2025/2026، حيث تمثل أعمال السنة 40% من الدرجة النهائية لكل مادة، بما يشمل التقييمات الأسبوعية، الواجبات، حضور الطلاب والسلوك.
المرحلة الابتدائية (الثالث إلى السادس):
التقييمات الأسبوعية: 15%
كشكول الحصة والواجب: 15%
السلوك والمواظبة: 10%
الصفان الأول والثاني الابتدائي: 80 درجة لأعمال السنة و20 درجة للتقييمات الأخرى، دون امتحانات تحريرية نهاية الفصل.
المرحلة الإعدادية:
تُطبق نسبة 40% لأعمال السنة على صفوف النقل، بينما تبقى الدرجة النهائية للشهادة الإعدادية من 280 درجة دون أعمال السنة، على أن يُطبق نظام الـ20% اعتبارًا من 2027/2028.
المرحلة الثانوية (الصف الأول والثاني الثانوي):
تمثل أعمال السنة 40% من الدرجة النهائية، بينما امتحان نهاية الفصل 60%، موزعة بين اختبارات الشهر الأول والثاني، التقييمات الأسبوعية، الواجبات والسلوك.
نظام الألوان
في بعض الصفوف الأولى، يتم استخدام نظام الألوان (أزرق، أخضر، أصفر، أحمر) بدلًا من الدرجات الرقمية، لتسهيل متابعة مستوى الطلاب بطريقة مبسطة وواضحة.
