حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ضوابط إعداد التقارير الطبية المطلوبة لقبول الطلاب ذوي الإعاقة البسيطة بنظام الدمج التعليمي في مدارس التعليم العام والفني، موضحة الجهات المعتمدة لإصدار التقارير والفحوصات اللازمة وفقًا لنوع الإعاقة وحالة كل طالب.
وأكدت الضوابط ضرورة صدور التقارير الطبية من جهات حكومية معتمدة، تشمل الهيئة العامة للتأمين الصحي، ومستشفيات وزارة الصحة والسكان والهيئات التابعة لها، والمستشفيات الجامعية، ومستشفيات القوات المسلحة والشرطة، على أن تكون التقارير مختومة بخاتم شعار الجمهورية، ولا يُعتد بالتقارير الصادرة عن جهات أخرى.
الأوراق المطلوبة لطلاب الدمج بالمدارس 2026
وبالنسبة إلى التقارير الطبية واختبارات الذكاء المميكنة، أشارت الضوابط إلى الاكتفاء بختم مكتب الصحة أو الجهة الصحية التابعة لها، وفقًا لما ورد في التعليمات المنظمة.
تختلف التقارير الطبية والفحوصات المطلوبة وفقًا لنوع الإعاقة، حيث تشمل القائمة قياسات للإبصار، وتقارير طبية شاملة، واختبارات للذكاء والسمع، إلى جانب مقاييس متخصصة لبعض الاضطرابات وصعوبات التعلم.
1- الإعاقة البصرية
تشمل المستندات المطلوبة قياس حدة الإبصار باستخدام الكمبيوتر، وتقريرًا طبيًا شاملًا يوضح نسبة الإبصار في العينين وفقًا للمقياس المعتمد، إلى جانب اختبار ذكاء باستخدام مقياس ستانفورد بينيه، مع اشتراط الحصول على 80 درجة فأكثر.
2- الإعاقة الحركية
تتضمن المستندات تقريرًا طبيًا شاملًا يوضح حالة الطالب، إلى جانب اختبار ذكاء باستخدام مقياس ستانفورد بينيه، وفقًا للدرجة المحددة في الضوابط المنظمة.
3- الإعاقة السمعية
تشمل الفحوصات مقياسًا للسمع باستخدام السماعة ومن دونها لكلتا الأذنين، وتقريرًا طبيًا وفقًا لنتائج مقياس السمع، فضلًا عن اختبار الذكاء وفقًا للشروط المحددة لكل حالة.
4- الإعاقة الذهنية البسيطة وبطء التعلم
تتضمن المستندات تقارير طبية شاملة واختبارات ذكاء باستخدام مقياس ستانفورد بينيه، مع اختلاف الدرجات المطلوبة بحسب التصنيف المحدد لكل حالة.
5- متلازمة داون واضطراب طيف التوحد
تتطلب الحالات تقارير طبية وفحوصات ومقاييس متخصصة وفقًا لطبيعة الحالة، وتشمل ضوابط اضطراب طيف التوحد مقاييس تقييم مثل مقياس كارز ومقياس جليام، وفقًا للدرجات المحددة في التعليمات المنظمة.
6- صعوبات التعلم المحددة وفرط الحركة وتشتت الانتباه
تتضمن متطلبات بعض الحالات اختبارات ومقاييس متخصصة، إلى جانب تقرير طبي شامل يوضح حالة الطالب ومدى احتياجه إلى مرافق، بحسب ما تنص عليه الضوابط المعتمدة.
وتأتي هذه الإجراءات في إطار تنظيم قبول الطلاب ذوي الإعاقة بنظام الدمج التعليمي، بما يضمن تحديد المتطلبات الطبية والتقييمات اللازمة لكل حالة وفقًا للضوابط المقررة.
