شدد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني على ضرورة الالتزام الكامل بوضع أسئلة الامتحانات من داخل الكتاب المدرسي فقط، مؤكدًا أن هذا التوجه يأتي في إطار تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب وضمان العدالة في التقييم.
جاء ذلك خلال اجتماع موسع عقده الوزير مع قيادات التعليم في عدد من المديريات التعليمية، حيث أكد أن الاعتماد على الكتاب المدرسي كمصدر أساسي للأسئلة يضمن قياسًا حقيقيًا لمستوى الطالب، بعيدًا عن أي مصادر خارجية قد تؤدي إلى تفاوت في الفرص.
وأوضح الوزير أن هذا التوجه يسهم في ترسيخ مبدأ الشفافية داخل المنظومة التعليمية، حيث تصبح جميع الأسئلة في متناول الطلاب الذين التزموا بالمذاكرة من الكتاب المدرسي والمقررات الرسمية.
وأشار إلى أن الوزارة تعمل على ضبط عملية إعداد الامتحانات بشكل دقيق، من خلال وضع معايير واضحة لاختيار واضعي الأسئلة، مع التأكيد على الالتزام بالمحتوى الدراسي المعتمد فقط.
كما شدد على ضرورة مراعاة تنوع مستويات الأسئلة داخل الامتحان، بحيث تشمل الأسئلة البسيطة والمتوسطة وأخرى لقياس الفهم والتفكير، بما يحقق التوازن في التقييم ويعكس مستوى الطلاب الحقيقي.
وأكد عبد اللطيف أن الوزارة تولي اهتمامًا كبيرًا بتحقيق العدالة بين جميع الطلاب، من خلال توحيد مصادر الأسئلة، ومنع أي اجتهادات قد تؤثر على مبدأ تكافؤ الفرص، مشيرًا إلى أن الهدف الأساسي هو قياس الفهم وليس الحفظ فقط.
وفي سياق متصل، وجه الوزير بضرورة اختيار رؤساء اللجان الامتحانية بعناية، لضمان الانضباط الكامل داخل اللجان، ومتابعة سير الامتحانات بشكل دقيق.
كما أكد على أهمية المتابعة الميدانية المستمرة من قبل المديريات التعليمية، لضمان تنفيذ التعليمات الخاصة بوضع الامتحانات من الكتاب المدرسي، وعدم الخروج عن الإطار المحدد.
واختتم الوزير بالتأكيد على أن الالتزام بالمناهج الدراسية في إعداد الامتحانات يمثل خطوة مهمة نحو تطوير منظومة التقييم، وتحقيق العدالة التعليمية، وبناء نظام تعليمي قائم على الفهم والتطبيق، بما يخدم مصلحة الطلاب في المقام الأول.
موقع في الجامعة أول موقع متخصص في شؤون التعليم في مصر
