أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني الانتهاء من إعداد كتب التقييمات المخصصة للطلاب ذوي الإعاقة المدمجين بمدارس التعليم العام، بداية من الصف الأول الابتدائي وحتى الصف السادس الابتدائي، وذلك للفصل الدراسي الأول.
وأوضحت الوزارة أنها تعمل على توفير الخدمات والتيسيرات اللازمة لتمكين الطلاب ذوي الإعاقة من تحقيق أقصى استفادة ممكنة من العملية التعليمية، في إطار جهودها لدعم الدمج التعليمي وتوفير بيئة تعليمية مناسبة لجميع الطلاب.
تدريب أكثر من 300 ألف معلم وأخصائي
وفي سياق متصل، استعرضت الوزارة جهودها في تطوير منظومة الدمج التعليمي، مشيرة إلى إنشاء الإدارة العامة للدمج التعليمي الشامل في مايو 2026، بهدف تعزيز الخدمات المقدمة للطلاب ذوي الإعاقة وتطوير آليات دمجهم داخل المدارس.
وأشارت إلى تدريب أكثر من 300 ألف معلم وأخصائي وقيادة مدرسية بمدارس التعليم العام، من خلال حزم تدريبية متخصصة نُفذت باستخدام تقنية الفيديو كونفرانس، بما يسهم في رفع كفاءة العاملين في التعامل مع الطلاب ذوي الإعاقة وتلبية احتياجاتهم التعليمية.
كما عقدت الوزارة لقاءً توعويًا لمعلمي مدارس المعاهد القومية، استهدف 100 مدير وأخصائي و300 من أولياء الأمور، إلى جانب تنظيم لقاء توعوي آخر شارك فيه 8790 من قيادات المدارس الدولية والخاصة والأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين.
وفي إطار استكمال جهود التدريب، انتهت الوزارة من تدريب 2479 من معلمي المواد الثقافية، بما يدعم تطوير الممارسات التعليمية وتعزيز قدرة المعلمين على التعامل مع متطلبات الدمج داخل المدارس.
