خاطبت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني المديريات التعليمية بجميع المحافظات لتطبيق القواعد المنظمة لاختيار المعلمين بنظام الحصة للعام الدراسي الجديد، مؤكدة أن الهدف هو بناء منظومة تعليمية متكاملة تضمن الجودة وترفع مستوى الخدمة المقدمة للطلاب.
لجان مدرسية لحصر العجز وتحديد الاحتياجات
أوضحت الوزارة أنه سيتم تشكيل لجنة داخل كل مدرسة برئاسة المدير وعضوية وكيل شؤون العاملين ومشرفي المواد، وذلك لحصر العجز في التخصصات المختلفة بعد استكمال النصاب القانوني للمعلمين الأساسيين. وتتحمل هذه اللجان مسؤولية ترشيح المعلمين للعمل بنظام الحصة وفقًا للضوابط المحددة.
معايير وضوابط دقيقة لاختيار المعلمين
وضعت الوزارة شروطًا أساسية لاختيار معلمي الحصة، أبرزها أن يكون المتقدم حاصلًا على مؤهل تربوي أو مؤهل عالٍ مناسب، مع المفاضلة وفقًا للمؤهل العلمي وسنوات الخبرة والتوزيع الجغرافي.
كما شددت على ضرورة إرسال بيانات المعلمين للإدارة التعليمية بوقت كافٍ لإجراء الاستعلام الأمني قبل بداية الدراسة.
أولوية للمعلمين المجتازين اختبارات التنظيم والإدارة
أكدت الوزارة أن الأولوية في الاختيار ستكون للمعلمين الذين اجتازوا اختبارات التنظيم والإدارة وينتظرون اختبارات الأكاديمية العسكرية المصرية، ثم يُستكمل العدد المطلوب وفق القواعد المقررة.
متابعة وتدريب لضمان جودة الأداء
ألزمت الوزارة المدارس بمتابعة أداء معلمي الحصة بشكل دوري، مع التزامهم بالحضور منذ بداية الطابور وحتى نهاية اليوم الدراسي. كما شددت على أن الموجه الأول بالإدارة التعليمية سيتولى عقد برامج تدريبية تخصصية لهم قبل بدء الدراسة، لضمان جاهزيتهم.
مرونة في التكليف والاستعانة بالمعلمين
سمحت الوزارة لمعلمي الحصة في التخصصات النادرة بالعمل في أكثر من مدرسة داخل نطاق الإدارة التعليمية، خصوصًا المدارس الرسمية للغات والمتميزة. كما يمكن الاستعانة بهم في أعمال الملاحظة بامتحانات صفوف النقل بالمرحلة الأساسية، مع احتساب الجلسة الامتحانية الواحدة بما يعادل حصتين دراسيتين.
