أعلن وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي أجرى دراسة علمية متخصصة لقياس مستوى جودة مهارات القراءة والكتابة لدى الطلاب، مشيرًا إلى أن النتائج أظهرت تحسنًا ملحوظًا في نسب الأداء.
التعليم: نتائج دراسة جودة مهارات القراءة والكتابة تظهر تحسنًا ملموسًا للطلاب
وأوضح الوزير، أن هذه النتائج تعكس فاعلية الخطوات والإجراءات التي تم اتخاذها مؤخرًا لتطوير العملية التعليمية، وتؤكد السير في الاتجاه الصحيح نحو بناء نظام تعليمي أكثر جودة وكفاءة.
وأكد أن هذه الدراسات العلمية تمثل أداة مهمة لمتابعة جودة التعليم، وتوفير البيانات الدقيقة التي تساعد على تحسين المناهج، ورفع مستوى التحصيل الدراسي للطلاب في مختلف المراحل التعليمية.
