أعلنت المديريات التعليمية عن انطلاق التقييمات المبدئية لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي للفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2026، حيث تم تحديد يوم 20 أبريل موعدًا لبدء التقييمات، وفقًا للجدول المعتمد من وزارة التربية والتعليم.
يأتي ذلك في إطار حرص الوزارة على قياس مستوى التحصيل الدراسي للطلاب، وتحديد نقاط القوة والضعف لديهم، بما يساعد المعلمين على تقديم الدعم التعليمي المناسب لكل طالب وضمان تحقيق أفضل نتائج تعليمية.
التقييمات المبدئية للصفين الأول والثاني الابتدائي
وجهت المديريات التعليمية تعليمات مهمة بشأن التقييمات المبدئية لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي للفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2026، حيث من المقرر أن تنطلق يوم 20 أبريل.
الهدف من التقييمات المبدئية
أوضحت المديريات أن هذه التقييمات تأتي تنفيذًا للقرار الوزاري رقم 136 لسنة 2024، وتهدف إلى:
- قياس مستوى التلاميذ في مهارات القراءة والكتابة.
- تنمية المهارات الأساسية في المواد الدراسية.
- تحديد مستوى كل طالب بشكل مبكر.
وشددت التعليمات على عدم تصعيد التلاميذ غير المجتازين، مع إلزامهم بالالتحاق بـ برنامج علاجي وزاري حتى يتم تحسين مستواهم وإتقان المهارات الأساسية.
آلية تنفيذ التقييمات
حددت المديريات آلية تنفيذ التقييمات التي تشمل:
- عقد التقييم خلال الفترة الثانية من اليوم الدراسي.
- تخصيص نصف فترة دراسية حسب الوزن النسبي لكل مادة.
- الالتزام بالمواصفات الفنية المحددة للتقييم.
- مع مراعاة اختلاف أنظمة تشغيل المدارس، سواء كانت فترة واحدة أو ممتدة، صباحية أو مسائية.
وأكدت المديريات ضرورة قيام كل مدرسة بإعداد قاعدة بيانات دقيقة لنتائج التقييم المبدئي، مع إضافة نتائج التقييم النهائي لاحقًا، لضمان متابعة مستوى الطلاب بشكل مستمر وتحسين النتائج التعليمية.
