يبحث العديد من طلاب الصف الثالث الثانوي وأولياء الأمور عن تفاصيل شكل أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2026، خاصة بعد تأكيد وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عدم إجراء أي تغييرات على نظام الامتحانات هذا العام.
تفاصيل نظام أسئلة الثانوية العامة
وفي هذا الإطار، يقدم موقع “في الجامعة” شرحًا مبسطًا لشكل أسئلة امتحانات الثانوية العامة، حيث أوضحت وزارة التربية والتعليم أن الامتحانات ستعتمد على أسئلة اختيار من متعدد وأسئلة مقالية، وفقًا للوزن النسبي لكل مادة دراسية.
وأكدت الوزارة أن الأسئلة ستكون واضحة وخالية من أي ألغاز أو تعقيدات، مع وجود إجابة صحيحة واحدة فقط لكل سؤال في الجزء الخاص بالاختيار من متعدد.
85% من الأسئلة اختيار من متعدد
وأشارت الوزارة إلى أن الجزء الأكبر من أسئلة الامتحان سيكون في صورة اختيار من متعدد بنسبة تصل إلى 85% من إجمالي عدد الأسئلة، بينما تتضمن النسبة المتبقية أسئلة مقالية قصيرة لقياس مهارات الفهم والتحليل لدى الطلاب.
ويهدف هذا النظام إلى تحقيق التوازن بين قياس الفهم النظري والتطبيق العملي للمناهج الدراسية.
توزيع الأسئلة حسب مستويات الطلاب
وأكدت وزارة التربية والتعليم أن الأسئلة ستُوزع وفق مستويات معرفية مختلفة، بما يضمن قياس قدرات جميع الطلاب، حيث: 30% من الأسئلة لقياس الفهم والاستيعاب (المستويات البسيطة) و40% من الأسئلة لقياس القدرة على التطبيق (المستويات المتوسطة) و30% من الأسئلة لقياس مهارات التفكير العليا، ويأتي ذلك بهدف التمييز بين مستويات الطلاب المختلفة بشكل عادل، وإتاحة الفرصة لكل طالب لإظهار مستواه الحقيقي.
لا تغيير في نظام الامتحانات
وشددت الوزارة على أنه لا يوجد أي تغيير في شكل امتحانات الثانوية العامة هذا العام، موضحة أن النظام الحالي يحقق العدالة بين الطلاب ويعتمد على نواتج التعلم المرتبطة بالمناهج الدراسية.
الهدف من نظام الأسئلة الجديد
وتسعى وزارة التربية والتعليم من خلال هذا النظام إلى:
_القضاء على الحفظ والتلقين
_تنمية مهارات التفكير والتحليل
_قياس الفهم الحقيقي للطلاب
_تحقيق العدالة في التقييم
ويأتي ذلك في إطار خطة تطوير منظومة الامتحانات، بما يضمن إعداد طلاب قادرين على الفهم والتفكير، وليس مجرد استرجاع المعلومات، بما ينعكس إيجابيًا على مستواهم التعليمي في المرحلة الجامعية.
