يبحث طلاب الصفين الأول والثاني الثانوي للعام الدراسي 2025-2026 وأولياء أمورهم عن تفاصيل مواصفات الورقة الامتحانية، للتعرف على شكل الأسئلة وطبيعة نظام الامتحانات في المواد الدراسية المقررة عليهم.
مواصفات الورقة الامتحانية للمرحلة الثانوية 2026
حددت وزارة التربية والتعليم مواصفات الورقة الامتحانية لامتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي للعام الدراسي 2025-2026، وذلك لضمان قياس مستويات التحصيل المختلفة لدى الطلاب.
وجاءت أبرز المواصفات كالتالي:
- أن تكون أسئلة الامتحان من الأجزاء المقررة في المنهج الدراسي لكل مادة.
- توزيع الأسئلة وفق نواتج التعلم بما يتناسب مع الوزن النسبي لأجزاء المنهج.
- تنوع مستويات الصعوبة في الأسئلة لقياس قدرات الطلاب المختلفة.
- ترتيب الأسئلة داخل الورقة الامتحانية من الأسهل إلى الأصعب.
- تحقيق التوازن بين مستويات التفكير والمعرفة المختلفة.
- صياغة الأسئلة بلغة واضحة ومباشرة بعيدًا عن الغموض.
كما يجب أن تتضمن الورقة الامتحانية البيانات الأساسية، مثل: المرحلة التعليمية، الصف الدراسي، اسم المادة، زمن الامتحان، الدرجة الكلية، الفصل الدراسي، وتاريخ الامتحان.
آلية الامتحان الإلكتروني والورقي 2026
تُعد الامتحانات الإلكترونية الأساس لجميع الطلاب للعام الدراسي 2025-2026، ويُستخدم الامتحان الورقي فقط عند وجود أسباب تستدعي ذلك.
ويتم عقد الامتحانات الورقية لطلاب المنازل، والخدمات، والمدارس الخاصة، وفق نفس مواصفات الامتحان الإلكتروني، لضمان توحيد مستوى الصعوبة وشكل الأسئلة.
كما يؤدي طلاب الدمج امتحاناتهم ورقيًا في المواعيد نفسها المقررة لبقية الطلاب، مع مراعاة المواصفات الفنية الخاصة بكل نوع من أنواع الإعاقة، لضمان توفير بيئة مناسبة لكل طالب أثناء أداء الامتحان.
تفاصيل امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي 2026
تُعقد امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي 2026 على مستوى كل إدارة تعليمية، ويشرف على إعدادها موجهو المواد الدراسية بالتنسيق مع مسؤولي التطوير التكنولوجي.
وتأتي الامتحانات وفق النظام التالي:
- أسئلة اختيار من متعدد بنسبة 85%.
- أسئلة مقالية قصيرة بنسبة 15% وتقدم ورقيًا.
- إعداد ثلاثة نماذج مختلفة لكل مادة، باستثناء مواد الأنشطة، بحيث تكون النماذج متساوية في الوزن النسبي وفق مواصفات الورقة الامتحانية المعتمدة.
ويهدف هذا النظام إلى ضمان تطبيق معايير موحدة للامتحانات وقياس مستوى التحصيل الدراسي لجميع الطلاب بشكل عادل ومنظم.
