طلاب

امتحانات نصف العام لصفوف النقل ومواصفات الأسئلة

IMG 0674 1 نصف العام امتحانات نصف العام لصفوف النقل ومواصفات الأسئلة موقع في الجامعة
طلاب الإعدادية

تنطلق امتحانات نصف العام الدراسي لصفوف النقل في المواد الدراسية الأساسية اعتبارًا من الأسبوع المقبل، وذلك وفق الجداول الامتحانية التي أعلنتها المديريات التعليمية والإدارات التعليمية بمختلف المحافظات، وتُعقد الامتحانات داخل اللجان المدرسية طبقًا للضوابط المنظمة، مع الالتزام الكامل بالخطة الزمنية المحددة لكل صف دراسي.

تشديدات الوزارة لمواجهة الغش داخل اللجان

أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ضرورة التصدي لأي مخالفات أو تجاوزات داخل اللجان الامتحانية، وعلى رأسها محاولات الغش، مشددة على أهمية الالتزام الكامل بالإجراءات المنظمة لسير الامتحانات.

وأوضحت الوزارة أن الهدف من الامتحانات هو تقييم مستوى الطالب الحقيقي، مشيرة إلى أن امتحانات نهاية الفصل الدراسي الأول تُعد استكمالًا لمنظومة التقييم التي خضع لها الطلاب خلال الترم، مثل اختبارات الشهور والتقييمات الأخرى، مع اختلاف يتمثل في أن امتحان نهاية الترم يشمل المنهج الدراسي بالكامل، ويُعقد داخل لجان سير منتظمة.

وزارة التربية والتعليم
وزارة التربية والتعليم

مواصفات الورقة الامتحانية

حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني المواصفات الفنية الواجب الالتزام بها عند إعداد الأسئلة، وجاءت على النحو التالي:

  • أن تكون الورقة الامتحانية في حدود المقرر الدراسي المستهدف.

  • توزيع الأسئلة على نواتج التعلم للمادة وفق الوزن النسبي لكل منها.

  • تغطية مستويات الصعوبة المختلفة بما يتيح التمييز بين مستويات التحصيل الدراسي للطلاب.

  • تدرج الأسئلة من السهل إلى الصعب داخل الورقة الامتحانية.

  • شمول الورقة الامتحانية للمستويات المعرفية المتنوعة.

  • وضوح ودقة صياغة الأسئلة من الناحية اللغوية.

  • استيفاء الورقة الامتحانية للبيانات الأساسية وتشمل: المرحلة – الصف – المادة – الزمن – الفصل الدراسي – تاريخ الامتحان.

  • جودة تنسيق الورقة الامتحانية بما يضمن سهولة القراءة، من حيث حجم الخط ونوعه، والمسافات بين السطور، والهوامش، والعناوين، وتعليمات الأسئلة، وجودة الطباعة، والخلو من الأخطاء اللغوية والطباعية.

  • وضوح وسلامة المواد المصاحبة للامتحان مثل الخرائط والجداول والرسوم البيانية من الناحية العلمية والفنية.

  • عدم تضمين المعلومات الإثرائية ضمن أسئلة الامتحان، وكذلك عدم اعتبار الأرقام والإحصائيات والتواريخ أهدافًا اختبارية.

  • تحديد زمن الامتحان لصفوف المرحلة الإعدادية (الأول والثاني والثالث) بساعتين لكل مادة.

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *