بدأت المدارس، اليوم الأحد، تنفيذ أول تقييم أسبوعي لصفوف النقل، وذلك بعد انتهاء الأسبوع الأول من انطلاق الدراسة بالفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2025 / 2026، في إطار خطة المتابعة المستمرة لمستوى التحصيل الدراسي للطلاب داخل الفصول.
انطلاق أول تقييم أسبوعي بالتيرم الثاني لصفوف النقل
وتجرى التقييمات الأسبوعية على مستوى جميع المدارس خلال اليوم الدراسي، دون تعطيل للحصص أو التأثير على انتظام العملية التعليمية، وذلك وفقًا للضوابط والآليات المعتمدة من وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.
وأكدت الوزارة أن التقييم الأسبوعي يعد إحدى الأدوات الأساسية لمتابعة مستوى الطلاب أولًا بأول، وقياس مدى استيعابهم للدروس التي تم شرحها خلال الأسبوع الأول من الفصل الدراسي الثاني، بما يضمن عدم تراكم المناهج، وتحقيق أكبر استفادة تعليمية للطلاب.
أهداف التقييم بالفصل الدراسي الثاني
وأوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن التقييم الأسبوعي، لا يعد امتحانات تقليدية، بل تهدف إلى التقييم المستمر لمستوى الطلاب، والتأكد من فهمهم للمحتوى الدراسي بصورة فعالة، مع بداية الفصل الدراسي الثاني الذي يشهد كثافة في المناهج ببعض الصفوف الدراسية.
وشددت الوزارة على أن هذه التقييم الأسبوعي يساعد المعلمين على رصد نقاط القوة والضعف لدى الطلاب مبكرًا، والعمل على معالجتها داخل الفصل، من خلال الشرح الإضافي أو خطط الدعم والعلاج، دون انتظار امتحانات نهاية الفصل الدراسي.
ضوابط تنفيذ التقييمات الأسبوعية لصفوف النقل 2026
وفي هذا الإطار، حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني مجموعة من الضوابط والآليات المنظمة لتنفيذ التقييم الأسبوعي، لضمان تحقيق العدالة بين الطلاب، وجاءت أبرزها كالتالي:
_عدد الأسئلة: يتضمن التقييم الأسبوعي 15 سؤالًا يتم إعدادها من الدروس والوحدات التي تم تدريسها خلال الأسبوع.
_تقسيم الطلاب: يتم تقسيم الطلاب داخل الفصل الواحد إلى مجموعات أثناء أداء التقييم الأسبوعي.
_تنوع الأسئلة: تُخصص لكل مجموعة 3 أسئلة مختلفة، مع تنوع الأسئلة بين المجموعات داخل الفصل الواحد.
_تحقيق العدالة: يهدف اختلاف الأسئلة إلى تقييم مستوى كل طالب بشكل دقيق، ومنع الاعتماد على الحفظ أو النقل بين الطلاب.
وأكدت الوزارة أن التقييم الأسبوعي ينفذ داخل الحصة الدراسية وتحت إشراف المعلم، ولا تحتاج إلى عقد لجان امتحانية أو إجراءات استثنائية، مشددة على أن الهدف الأساسي هو قياس نواتج التعلم وليس الضغط النفسي على الطلاب.
متابعة مستمرة من الإدارات التعليمية
ومن جانبها، شددت مصادر تعليمية على أن الإدارات التعليمية تتابع تنفيذ التقييمات الأسبوعية داخل المدارس، للتأكد من الالتزام بالتعليمات الصادرة، وعدم تحميل الطلاب أعباء إضافية أو مخالفة الضوابط المحددة.
وأشارت المصادر إلى أن نتائج التقييمات الأسبوعية تُسهم في تكوين صورة شاملة عن مستوى الطالب طوال العام الدراسي، وتُعد عنصرًا مهمًا ضمن منظومة التقييم، إلى جانب باقي أدوات التقييم المعتمدة.
انطلاق أول تقييم أسبوعي بالتيرم الثاني لصفوف النقل
ويأتي تطبيق التقييم الأسبوعي ضمن خطة وزارة التربية والتعليم لتطوير منظومة التعليم، والانتقال من الاعتماد على امتحان واحد في نهاية الفصل الدراسي، إلى نظام التقييم المستمر الذي يعكس المستوى الحقيقي للطالب، ويُسهم في تحسين جودة العملية التعليمية.
وأكدت الوزارة أهمية تعاون أولياء الأمور مع المدارس، ومتابعة نتائج التقييمات الأسبوعية لأبنائهم، باعتبارها مؤشرًا مبكرًا على مستوى التحصيل الدراسي، وفرصة حقيقية لمعالجة أي قصور قبل امتحانات نهاية العام.
