منذ انطلاق امتحانات الشهادة الإعدادية 2026 للفصل الدراسي الأول، لم تتوقف ظاهرة تسريب الامتحانات، رغم التحذيرات المتكررة وتشديدات وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، إذ شهدت الأيام الأولى للامتحانات تداولًا واسعًا لصور وأسئلة جميع المواد الدراسية عبر تطبيقات التواصل الاجتماعي، وعلى رأسها تطبيق «تليجرام»، في مشهد يعيد إلى الواجهة أزمة الغش الإلكتروني التي تؤرق المنظومة التعليمية سنويًا.
امتحانات الشهادة الإعدادية 2026
ورصد موقع «في الجامعة» تداول امتحانات الشهادة الإعدادية 2026 في عدد من المحافظات، شملت مواد: اللغة العربية، والرياضيات، والعلوم، والدراسات الاجتماعية، واللغة الإنجليزية، حيث جرى نشر صور كاملة لورقة الأسئلة بعد دقائق قليلة من بدء زمن الامتحان، مع الإشارة إلى المحافظة واسم المادة، بل وجرى أحيانًا تداول الإجابات النموذجية المزعومة، ما أثار حالة من الجدل والغضب بين أولياء الأمور والطلاب.
تسريبات متكررة لامتحانات الشهادة الإعدادية 2026 رغم الإجراءات
وتأتي هذه الوقائع رغم إعلان وزارة التربية والتعليم قبل انطلاق الامتحانات عن حزمة من الإجراءات المشددة لمواجهة الغش، شملت التأكيد على منع اصطحاب الهواتف المحمولة داخل اللجان، وتوقيع عقوبات صارمة على أي طالب أو مراقب يثبت تورطه في تسريب أو تصوير الامتحانات، إضافة إلى تفعيل غرف العمليات المركزية والفرعية بالمحافظات لمتابعة سير الامتحانات لحظة بلحظة.
ورغم هذه الإجراءات، إلا أن الواقع على الأرض أظهر قدرة بعض الطلاب أو المتورطين على التحايل، سواء بإدخال الهواتف خلسة إلى اللجان، أو تصوير الامتحان خارج اللجنة بعد توزيعه مباشرة في بعض المدارس، قبل رفعه على قنوات «تليجرام» التي باتت تمثل المنصة الأبرز لتداول الامتحانات المسربة.
«تليجرام».. المنصة الأولى لتسريب الامتحانات
وبات تطبيق «تليجرام» يمثل تحديًا كبيرًا أمام وزارة التعليم، نظرًا لسهولة إنشاء القنوات والمجموعات، وسرعة تداول المحتوى دون رقابة مباشرة، فضلًا عن صعوبة تتبع المسؤولين عن إدارة هذه القنوات، حيث تضم بعض المجموعات عشرات الآلاف من المشتركين، وتعمل بشكل منظم خلال فترات الامتحانات.
ويشير متابعون إلى أن بعض القنوات تخصصت في نشر الامتحانات فقط، مع تحديد مواعيد النشر المتوقعة، وهو ما يطرح تساؤلات حول كيفية خروج ورقة الامتحان من اللجنة، والمسؤولية الواقعة على أطراف متعددة داخل المنظومة.
رد وزارة التربية والتعليم
وفي ردها على وقائع التسريب، أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن أي صور متداولة لأسئلة الامتحانات يتم فحصها فورًا من خلال غرف العمليات المركزية، بالتنسيق مع المديريات التعليمية، للتأكد من صحتها وتحديد توقيت نشرها.
وشددت الوزارة على أنه في حال ثبوت تسريب الامتحان من داخل اللجنة، يتم اتخاذ الإجراءات القانونية الفورية، سواء بحق الطالب المتورط، أو المراقبين المقصرين، وفقًا للقانون واللوائح المنظمة للعملية الامتحانية، مشيرة إلى أن العقوبات قد تصل إلى الحرمان من الامتحان، أو الإحالة للتحقيق، أو الفصل من الخدمة في حال ثبوت الإهمال الجسيم.
كما أكدت الوزارة أن الامتحانات تسير بشكل منضبط في غالبية اللجان، وأن ما يتم تداوله لا يعكس الصورة الكاملة، مشيرة إلى أن بعض الصور المنتشرة قد تكون لامتحانات قديمة أو نماذج استرشادية، إلا أنها شددت في الوقت ذاته على عدم التهاون مع أي واقعة تسريب حقيقية.
أولياء الأمور بين القلق والغضب
من جانبهم، عبّر عدد من أولياء الأمور عن قلقهم من استمرار تسريب امتحانات الشهادة الإعدادية 2026، معتبرين أن ذلك يهدر مبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب، ويظلم الملتزمين الذين يؤدون الامتحانات دون غش، مطالبين بتشديد الرقابة داخل اللجان، وتفعيل التفتيش الذاتي للطلاب قبل الدخول، ومحاسبة أي مقصر بشكل علني لردع الآخرين.
وأشار أولياء الأمور إلى أن تكرار المشهد سنويًا يفقد الامتحانات قيمتها التقييمية الحقيقية، ويحولها إلى سباق غير عادل يعتمد على من يصل إليه الامتحان أولًا، لا على مستوى التحصيل الدراسي.
تحديات مستمرة وحلول مطلوبة
ويرى خبراء تربويون أن مواجهة تسريب الامتحانات لا تقتصر فقط على منع الهواتف، بل تحتاج إلى منظومة متكاملة تشمل رفع كفاءة المراقبين، وتغيير نمط إعداد الامتحانات، وتطبيق نماذج متعددة داخل اللجنة الواحدة، فضلًا عن تعزيز الوعي لدى الطلاب بخطورة الغش على مستقبلهم التعليمي.
