أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، انطلاق المرحلة الثانية من البرنامج القومي لتنمية مهارات مادة اللغة العربية، الذي يستهدف تطوير قدرات القراءة والكتابة لدى الطلاب من الصف الثاني الابتدائي وحتى الصف الثاني الإعدادي، وذلك في إطار جهود الوزارة لتعزيز مستوى الطلاب اللغوي والفهم القرائي.
برنامج تنمية مهارات اللغة العرببة
وعلم موقع “في الجامعة” من مصادر مطلعة أن المديريات التعليمية وجهت تعليمات عاجلة للإدارات التعليمية، تضمنت تشكيل لجان تنفيذية في كل إدارة تعليمية، برئاسة مدير الإدارة وعضوية مديري التعليم الابتدائي والإعدادي وموجه أول اللغة العربية، للإشراف على تنفيذ البرنامج وضمان تحقيق أهدافه.
حصر الطلاب الحاصلين على أقل من 60% في مادة العربي
كما شددت المديريات على تحديد الطلاب الحاصلين على أقل من 60% في مادة اللغة العربية، وتخصيص مكان داخل المدرسة للبرنامج مع هؤلاء الطلاب، إضافة إلى إرسال أسماء المعلمين المترشحين للعمل ضمن البرنامج لكل مدرسة، لضمان متابعة دقيقة وفعالة.
حصر الطلاب الحاصلين على أقل من 60% في مادة اللغة العربية
وأوضحت الوزارة أن البرنامج سيتم تدريسه في الحصة الثانية يوميًا من السبت إلى الخميس، وتُحتسب هذه الحصة ضمن نصاب المعلم، على أن يبدأ العمل فعليًا يوم الأحد 15 فبراير، مع إرسال جميع البيانات المطلوبة عن كل مدرسة بحلول الأربعاء 11 فبراير.
وأكدت الوزارة أهمية متابعة مستوى الطلاب يوميًا في القراءة والكتابة، للتعرف على المستوى الحقيقي لكل متعلم، ومعرفة نقاط القوة والضعف، ليس فقط فيما يتعلق بالمنهج، ولكن أيضًا في القدرة على القراءة بشكل سليم، معتبرة أن إتقان القراءة والكتابة يُعزز حب التعلم لدى الطفل ويسهم في تطوير قدراته المعرفية والعلمية.
حصر الطلاب الحاصلين على أقل من 60% في مادة اللغة العربية
وأضافت الوزارة أن المرحلة الثانية من البرنامج تستهدف نحو نصف مليون طالب وطالبة من الصف الثالث إلى الصف السادس الابتدائي في ألف مدرسة موزعة على عشر محافظات، ويأتي ذلك استكمالًا للنجاح الذي تحقق في المرحلة الأولى، والذي أسهم في رفع مستوى المهارات اللغوية للطلاب وتعزيز قدرتهم على التعبير والفهم القرائي.
وأكدت الوزارة أن تنمية مهارات القراءة والكتابة تعد محورًا أساسيًا يربط بين جميع المواد الدراسية وجميع الصفوف التعليمية، مشددة على ضرورة إعداد سجل بالطلاب ضعاف التحصيل أو الضعفاء في مهارات اللغة، مع تقديم كافة أوجه الدعم اللازمة لهم لضمان تحسين مستواهم الدراسي.
