أكد صابر عبد الحميد زيان، وكيل وزارة التربية والتعليم بالمنيا، أن عملية التطوير لم تعد مسؤولية فردية للمعلم فقط، وإنما هي مسؤولية جماعية تتطلب تضافر الجهود داخل المدرسة وخارجها لتحقيق نقلة نوعية حقيقية داخل الفصول الدراسية، وذلك في إطار توجه الدولة نحو تطوير منظومة التعليم والانتقال إلى تعليم قائم على الفهم وبناء المهارات.
تعليم المنيا تبحث تطوير المرحلة الابتدائية
جاء ذلك خلال اجتماع عقده وكيل الوزارة لبحث آليات تطوير المرحلة الابتدائية، مع التركيز على دعم التنمية المهنية المستدامة للمعلمين والموجهين والقيادات التربوية، من خلال تنفيذ ثلاث حقائب تدريبية تشمل: أساسيات التدريس، والملاحظة الصفية الفعالة، وأساسيات القيادة المدرسية، وذلك بالتعاون مع وحدة دعم مشروع إصلاح التعليم الممول من البنك الدولي.
تعزيز التنمية المهنية للمعلمين بالمنيا
وأوضح صابر عبد الحميد زيان زيان، أن هذه البرامج التدريبية تستهدف رفع كفاءة العناصر التعليمية وبناء قدراتهم بما ينعكس إيجابًا على مستوى الأداء التعليمي داخل المدارس، مؤكدًا أهمية إعداد كوادر قادرة على مواكبة متطلبات التطوير الحديثة.
مشروع إصلاح التعليم بالمنيا
ومن المقرر أن تتولى إدارة التدريب بالمديرية ترشيح مجموعة من المدربين المتميزين وتأهيلهم لتنفيذ برامج تدريب الأقران داخل الإدارات التعليمية، تمهيدًا لتدريب القيادات والموجهين والمعلمين، بما يسهم في تحقيق أهداف التطوير المنشودة.
حضر الاجتماع الدكتورة إيمان حسن، مدير إدارة التدريب، طارق الفولي، عضو إدارة التعليم الابتدائي، إلى جانب نخبة من المدربين المتخصصين، هم: الدكتورة إيمان رأفت نصر، والدكتورة إلهام شوقي عبد الله، والدكتور ضياء الدين السيد، والدكتور محمد عزت علي.
