يبحث العديد من الطلاب وأولياء الأمور خلال الفترة الحالية عن شكل أسئلة امتحانات الفصل الدراسي الثاني 2026 لصفوف النقل والشهادة الإعدادية، خاصة مع اقتراب نهاية العام الدراسي وبدء المديريات التعليمية الاستعداد لعقد الاختبارات في مختلف المحافظات.
تفاصيل شكل امتحانات الترم الثاني 2026
ويقدم موقع «في الجامعة» لطلاب المدارس وأولياء الأمور تفاصيل مواصفات أسئلة امتحانات الترم الثاني، وفق التعليمات التي أعلنتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بشأن إعداد الورقة الامتحانية وطبيعة الأسئلة.
موعد امتحانات الترم الثاني
تستعد المديريات التعليمية بعد انتهاء إجازة عيد الفطر المبارك لبدء امتحانات نهاية العام الدراسي لصفوف النقل والشهادة الإعدادية، حيث من المقرر أن تنطلق امتحانات الفصل الدراسي الثاني منتصف شهر مايو 2026.
وتعد مرحلة إعداد الأسئلة من أهم المراحل التي تسبق الامتحانات، حيث تعمل الإدارات التعليمية على إعداد أوراق الامتحانات وفق المواصفات التي حددتها وزارة التربية والتعليم.
الأسئلة من المنهج وتقيس الفهم
وأكدت وزارة التربية والتعليم أن أسئلة الامتحانات ستكون في حدود المقرر الدراسي للفصل الدراسي الثاني، مع ضرورة أن تتضمن الأسئلة نواتج التعلم المعتمدة من مركز تطوير المناهج.
كما شددت الوزارة على أن الأسئلة يجب أن تقيس مهارات الفهم والتحليل لدى الطلاب، وليس الاعتماد فقط على الحفظ، مع توزيع الأسئلة على مختلف أجزاء المنهج الدراسي.
أنواع الأسئلة في الورقة الامتحانية
وأوضحت الوزارة أن الورقة الامتحانية تتضمن أسئلة موضوعية وأسئلة مقالية، وذلك لتحقيق التوازن في قياس مهارات الطلاب المختلفة.
وتشمل الأسئلة الموضوعية عدة أنماط مثل:
الاختيار من متعدد، والإكمال المقيد، والمزاوجة، وصح أو خطأ، وإعادة الترتيب.
أما الأسئلة المقالية فتتضمن أنماطًا متنوعة مثل:
الشرح، والتفسير، والمقارنة، والتصنيف، والتعليل، وذكر النتائج المترتبة، والمصطلح العلمي.
نسب الأسئلة في الامتحان
وحددت وزارة التربية والتعليم نسب الأسئلة داخل الورقة الامتحانية، حيث تمثل الأسئلة المقالية نحو 70% من الدرجة الكلية للامتحان.
في المقابل، تمثل الأسئلة الموضوعية نحو 30% من الدرجة الكلية، وذلك بهدف قياس قدرة الطالب على الفهم والتحليل إلى جانب قدرته على الإجابة المباشرة.
كما أكدت الوزارة على ضرورة أن يكون لكل سؤال إجابة واحدة محددة، مع تجنب تكرار مضمون السؤال أو صياغته بشكل مختلف داخل الامتحان نفسه.
مواصفات الورقة الامتحانية
وشددت وزارة التربية والتعليم على ضرورة أن تتدرج الأسئلة داخل الورقة الامتحانية من الأسهل إلى الأصعب، مع مراعاة توزيعها على نواتج التعلم المختلفة وفق الوزن النسبي لكل جزء من المنهج.
كما يجب أن تكون صياغة الأسئلة واضحة وخالية من الأخطاء اللغوية، مع الاهتمام بجودة الطباعة وحجم الخط والمسافات بين السطور حتى تكون الورقة الامتحانية سهلة القراءة للطلاب.
