خريجي كليات الطب.. أكدت الدكتورة هالة صلاح الدين، أستاذة طب الأطفال، أن تعدد أنظمة التعليم الجامعي حول العالم أمر طبيعي، إذ تضع كل دولة الأنظمة والقواعد التي تتناسب مع طبيعة منظومتها التعليمية، مشيرة إلى أن تعدد هذه الأنظمة في إطار تنظيمي واضح لا يمثل مشكلة في حد ذاته.
وأوضحت أن الحديث عن قبول الطلاب بكليات الطب بمجموع أقل في الثانوية العامة لا يعني أن جميع الطلاب سيتمكنون من الالتحاق بالكليات الطبية بمجرد قدرتهم على دفع المصروفات، لافتة إلى أن الأمر يتعلق بحالات محددة لفروع جامعات دولية تطبق أنظمة تعليمية مختلفة.
وشددت صلاح الدين على أهمية التأكد من كفاءة خريجي كليات الطب قبل السماح لهم بممارسة المهنة داخل مصر، مؤكدة أن تطبيق امتحان مزاولة المهنة يمثل إجراءً ضروريًا لضمان امتلاك الخريجين المؤهلات اللازمة للعمل في المنظومة الصحية المصرية، خاصة في ظل تعدد أنظمة التعليم التي يتخرج منها الأطباء.
وأضافت أن مصر كانت تواجه في السابق حالات لخريجين درسوا الطب في الخارج، ثم عادوا لمعادلة شهاداتهم لدى المجلس الأعلى للجامعات واستكمال إجراءات الحصول على تصريح مزاولة المهنة، موضحة أن وضع ضوابط واضحة للترخيص أصبح أكثر أهمية مع التوسع في إنشاء فروع للجامعات الدولية.
امتحان مزاولة المهنة وتقييم مهارات الأطباء
وأشارت أستاذة طب الأطفال إلى أن الدراسة في كلية الطب تتطلب مستوى علميًا وقدرة على اجتياز المقررات والامتحانات، موضحة أن عددًا من الطلاب قد يتعثرون أو يحولون مسارهم خلال السنتين الأولى والثانية، بينما يمثل اجتياز هذه المرحلة مؤشرًا على قدرتهم على مواصلة الدراسة، دون أن يكون ذلك وحده ضمانًا للكفاءة المهنية.
ولفتت إلى أن تقييم خريجي الطب لا ينبغي أن يعتمد على الامتحانات النظرية وأسئلة الاختيار من متعدد فقط، بل يجب أن يشمل قياس المهارات العملية وقدرة الطبيب على التعامل مع المرضى والتعامل مع الحالات الطبية المختلفة.
وأوضحت أن هناك فرقًا بين المهارة والجدارة؛ فالمهارة تعني القدرة على أداء مهمة معينة، بينما ترتبط الجدارة بالقدرة على تكرار الأداء بصورة صحيحة وموثوقة، وهو ما يتطلب تطوير أساليب التقييم والامتحانات، بما في ذلك امتحانات مزاولة المهنة.
د. هالة صلاح الدين: امتحان مزاولة المهنة ضروري لضمان كفاءة خريجي كليات الطب
وأكدت صلاح الدين أن ضمان كفاءة الطبيب لا يرتبط فقط بمجموعه في الثانوية العامة أو ترتيبه بين زملائه، مشيرة إلى أن المطلوب هو التأكد من امتلاكه المعارف والمهارات اللازمة لممارسة المهنة، سواء تخرج في جامعة حكومية أو أهلية أو دولية.
وأضافت أن امتحان مزاولة المهنة يمثل إحدى الأدوات التي يمكن الاعتماد عليها للتحقق من جاهزية الخريجين للعمل في القطاع الصحي، مع ضرورة الاهتمام بالتدريب العملي وتقييم المهارات السريرية، بما يضمن قدرة الطبيب على التعامل مع المرضى وفقًا للمعايير المهنية المطلوبة.
كما أشارت إلى اختلاف النظم التعليمية الدولية، موضحة أن بعض الدول، مثل الولايات المتحدة، تعتمد مسارات تعليمية تسبق الالتحاق بكلية الطب، وتتضمن دراسة جامعية سابقة ومتطلبات أكاديمية محددة، وهو ما يعكس تنوع طرق إعداد الأطباء بين الدول.
واختتمت بالتأكيد على أهمية وضع معايير واضحة تضمن كفاءة خريجي كليات الطب، وتحقق التوازن بين تنوع المسارات التعليمية والحفاظ على جودة الممارسة الطبية وسلامة المرضى.
