قام محمد ابراهيم دسوقى، وكيل وزارة التربية والتعليم بأسيوط، بجولة مسائية مفاجئة، لمتابعة سير العمل بـ 3 مدارس بمركز الفتح، وأسيوط الجديدة بالفترة المسائية للوقوف على سير الدراسة، ومتابعة اختبارات شهر أكتوبر.
وأعلن وكيل المدرية، عن تكريم مديرة مدرسة الفتح الإعدادية بنات، لادائها المتميز وتفعيلها الأنشطة المدرسية بمشاركة طالبات المدرسة والمعلمين، فضلاً عن تميز طالبات المدرسة والتزامهن بلوائح الانضباط المدرسى.
مدرسة الفتح الإعدادية بنات
كما تفقد وكيل الوزارة، سير الدراسة بمدرسة الفتح الاعدادية بنات بالفترة المسائية، وتابع سير الدراسة بالفصول والتقى المعلمين وطالبات المدرسة وشاهد بعض الانشطة المدرسية للطالبات، مشيدا بتميز الانشطة بالمدرسة وتميز الطالبات وانضباطهن.
كما أعلن، عن تكريم مديرة المدرسة مريم رفعت سامى، ومنحها شهادة تقدير لتميزها وادائها المتميز فى ادارة المدرسة وتحقيق الانضباط وسط مشاركة من المعلمين والطالبات وتطبيق لائحة الانضباط المدرسى، فضلا عن التزام المعلمات بالمدرسة باستخدام الوسائل التعليمية داخل الفصول.
بالإضافة إلى، استخدام بطاقات التميز للطالبات المتميزات، وعمل معرض لمنتجات الاقتصاد المنزلى والمنتجات الزراعية من الشتلات والنباتات المختلفة موجها الشكر لكافة العاملين بالمدرسة والطالبات.
مدرسة اسيوط الجديدة للتعليم الأساسى
واستكمل وكيل الوزارة، جولته بتفقد مدرسة اسيوط الجديدة للتعليم الأساسى، بالفترة المسائية البالغ عدد فصولها 7 فصول للمرحلة الاعدادية وحضر بعض الحصص الدراسية وتابع سير اعمال اختبارات شهر أكتوبر بالمرحلة الاعدادية وسط حضور الطلاب والتزامهن بتعليمات الاختبارات.
مدرسة بصرة الاعدادية المشتركة
كما تابع سير العمل بفصول مدرسة بصرة الاعدادية المشتركة، بالفترة المسائية والبالغ عدد فصولها 16 فصل دراسى وتابع بعض الفصول الدراسية واطمأن على سير اعمال اختبارات شهر أكتوبر والتزام الطلاب بالحضور، وتابع سجلات التقييمات الاسبوعية والاداءاءت الصفية للمعلمين، مشددا على ضرورة الالتزام بالحضور وعدم الغياب وتطبيق لائحة الانضباط المدرسى تحقيقا لمبدأ تكافؤ الفرص .
ووجه وكيل الوزارة، على ضرورة الالتزام بالتعليمات الصادرة للمدارس منها تفعيل برامج معالجة الضعف القرائي والحسابي بطرق عملية مع توثيق الجهود في سجل (26 قرائية)، ومتابعة نواتج التعلم وتشجيع الطلاب المتفوقين سلوكيًا وعلميًا من خلال التحفيز المعنوي والمادي لبث روح المنافسة والانتماء داخل المدرسة والاهتمام بالمظهر العام للمدرسة، والحرص على نظافة الفصول والطرقات وإزالة أي مظاهر سلبية كالرسم أو الكتابة على الجدران.
كما أكد على ضرورة المتابعة الدقيقة من قبل مدير المدرسة لجميع المعلمين مع توثيق الزيارات الصفية في سجل الزيارات الفنية وتفعيل التغذية الراجعة وتفعيل دور الأخصائيين الإجتماعيين والنفسيين في رصد السلوكيات ووضع خطط علاجية للتغلب على الغياب والمشكلات السلوكية.
بالإضافة إلى، ضبط سجلات الغياب والتأخير اليومية بدقة ومحاسبة المقصرين وفق اللوائح المنظمة وتعزيز التواصل مع أولياء الأمور والمجتمع المحلي بما يدعم استقرار العملية التعليميةومع توظيف الأنشطة التربوية في غرس القيم الإيجابية وتنمية مهارات الطلاب الحياتية، وتكريم وتحفيز المعلمين المتميزين لرفع الروح المعنوية وتشجيع الإبداع و تفعيل خطط الأمن والسلامة ومراجعة أدوات الإطفاء والإسعافات الأولية بشكل دوري .
