شروط تأهيل معلمي المدارس الفنية.. حدد قانون التعليم الشروط الواجب توافرها في هيئات التدريس والإدارة بالمدارس الفنية، إلى جانب ضوابط إعداد معلمي الصفوف الأولى بمرحلة التعليم الأساسي، بهدف ضمان توفير كوادر تعليمية مؤهلة تمتلك الكفاءة والخبرات اللازمة للعملية التعليمية.
قانون التعليم 2026.. شروط تأهيل معلمي المدارس الفنية وإعداد معلمي التعليم الأساسي
ونصت المادة (46) من قانون التعليم على أنه يشترط في هيئات التدريس بالمدارس الفنية نظام السنوات الخمس، وكذلك هيئات الإدارة بهذه المدارس، أن تكون على مستوى متميز من التأهيل والكفاية، وذلك وفقًا للقواعد والشروط التي يصدر بها قرار من وزير التعليم.
كما أجازت المادة أن يتضمن القرار الوزاري الخاص بهذه الضوابط منح حوافز تشجيعية للإدارة المدرسية وهيئات التدريس، بما يسهم في رفع مستوى الأداء وتحفيز العاملين بالمدارس الفنية.
إعداد معلمي الصفوف الأولى بالتعليم الأساسي
ووفقًا للمادة (47) من قانون التعليم، فإنه إلى حين توافر الأعداد الكافية من المدرسين المؤهلين تأهيلًا تربويًا عاليًا للتدريس بمرحلة التعليم الأساسي، تتولى دور المعلمين والمعلمات إعداد معلمي الصفوف الأولى من مرحلة التعليم الأساسي.
وتختص هذه الدور بـ:
- تزويد المعلمين بالثقافة العلمية والمهنية اللازمة.
- إكسابهم الخبرات والمهارات المطلوبة للعمل في مجال التعليم.
- العمل كمراكز للدراسات والتجريب التربوي في مجال التعليم الأساسي بالتعاون مع كليات التربية بالمحافظات.
- اعتبارها أحد مداخل الالتحاق بكليات التربية.
كما أتاح القانون لخريجي دور المعلمين والمعلمات فرصة الالتحاق بكليات التربية، وفقًا للقواعد التي ينظمها قانون تنظيم الجامعات ولائحته التنفيذية.
