نوران عسكورة
استقبل الدكتور محمد فهمي النعماني عميد كلية الطب بجامعة المنوفية لجنة الإرشاد الأكاديمي بالجامعة وذلك بحضور الدكتورة رانيا عزمي وكيل الكلية لشئون التعليم والطلاب، وذلك تحت رعاية الدكتور أحمد فرج القاصد رئيس جامعة المنوفية والدكتور ناصر عبدالباري نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب.
وضم الوفد كلًا من الدكتورة إيناس الشتيحي عميد كلية التربية للطفولة المبكرة و الدكتورة هيام مصطفى وكيل كلية التربية النوعية لشئون التعليم والطلاب و الدكتور ياسر كمال عميد كلية العلوم السابق، وذلك في إطار الزيارة الميدانية لمتابعة منظومة الإرشاد الأكاديمي والوقوف على آليات تنفيذها داخل الكلية.
عميد طب المنوفية يوضح محاور تقييم منظومة الإرشاد الأكاديمي لتعزيز دعم الطلاب
وخلال الزيارة أوضح عميد الكلية أن أعمال لجنة الإرشاد الأكاديمي تناولت عددًا من المحاور الأساسية شملت تقييم الهيكل التنظيمي لمنظومة الإرشاد الأكاديمي ومراجعة أدوار ومسئوليات المرشدين الأكاديميين وآليات متابعة الطلاب ومدى فاعلية خطط التواصل بين الطلاب ومرشديهم فضلًا عن الوقوف على آليات رصد المشكلات الأكاديمية والسلوكية والنفسية التي قد تواجه الطلاب وسبل التعامل معها بما يحقق مصلحة الطالب ويحافظ على استقراره الأكاديمي.
طب المنوفية تتابع تطبيق منظومة الإرشاد الأكاديمي ودعم الطلاب المتعثرين
وأشار إلى أن اللجنة اطلعت على سجلات الإرشاد الأكاديمي ونماذج متابعة الطلاب وخطط الدعم المقدمة للطلاب المتعثرين وآليات التنسيق بين المرشدين الأكاديميين والأقسام العلمية وإدارة شئون التعليم والطلاب بما يضمن سرعة التدخل وتقديم الحلول المناسبة في التوقيت الملائم، مؤكدًا أن الكلية تولي اهتمامًا كبيرًا بتطبيق منظومة الإرشاد الأكاديمي وفقًا للمعايير المعتمدة وبما يتماشى مع طبيعة الدراسة بكليات القطاع الطبي.
توصيات لتطوير الإرشاد الأكاديمي وتعزيز دعم الطلاب نفسيًا وسلوكيًا
وأضاف عميد الكلية أن اللجنة خرجت بعدد من التوصيات المهمة من بينها ضرورة الاستمرار في تطوير منظومة الإرشاد الأكاديمي وتوحيد آليات المتابعة والتقييم وتكثيف البرامج التدريبية للمرشدين الأكاديميين لرفع كفاءتهم المهنية وتعزيز دور الإرشاد الأكاديمي في دعم الجوانب النفسية والسلوكية للطلاب إلى جانب تفعيل قنوات التواصل الإلكتروني بين الطلاب ومرشديهم بما يسهم في سرعة الاستجابة لمشكلاتهم وتحسين جودة الخدمات المقدمة لهم.
عميد طب المنوفية: الإرشاد الأكاديمي محور رئيسي لإعداد أطباء متميزين
وفي سياق متصل أكد عميد الكلية أن الإرشاد الأكاديمي يمثل أحد المحاور الرئيسية في إعداد طبيب قادر على التعلم المستمر وتحمل المسئولية المهنية، مشددًا على أن الكلية تعمل بشكل مستمر على مراجعة وتطوير آليات تنفيذ منظومة الإرشاد الأكاديمي بما يتوافق مع أحدث النظم التعليمية الطبية ويسهم في تحقيق التميز الأكاديمي ورفع مستوى الأداء الطلابي.
الكلية تعزز التواصل مع الطلاب لضمان دعم أكاديمي وسلوكي متكامل
ومن جانبها أكدت الدكتورة رانيا عزمي وكيل الكلية لشئون التعليم والطلاب حرص الكلية على تعزيز التواصل الفعّال بين الطلاب والمرشدين الأكاديميين وتقديم الدعم اللازم للتعامل مع أي تحديات أكاديمية أو سلوكية قد تواجه الطلاب مشيرة إلى أن منظومة الإرشاد الأكاديمي تستهدف تحقيق العدالة الأكاديمية وتكافؤ الفرص ورفع مستوى رضا الطلاب عن العملية التعليمية وتحسين نواتج التعلم بما يسهم في بناء شخصية طلابية متوازنة قادرة على مواكبة متطلبات سوق العمل.
