مع اقتراب إعلان نتيجة الثانوية العامة وبدء مرحلة تنسيق الجامعات، يواجه آلاف الطلاب تحديًا مهمًا يتمثل في اختيار التخصص الجامعي المناسب، وهو القرار الذي قد يحدد مسارهم المهني في المستقبل.
وفي هذا السياق، قدم الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي بكلية الدراسات العليا للتربية بجامعة القاهرة، مجموعة من النصائح والإرشادات التي تساعد الطلاب المقبلين على الالتحاق بالجامعة في اتخاذ القرار الصحيح.
نتيجة الثانوية العامة
وأكد حجازي أن أول خطوة تتمثل في وضع أكثر من سيناريو وخطة بديلة، وعدم ربط المستقبل بمسار واحد، حتى يكون الطالب مستعدًا لأي نتيجة قد تفرزها أعمال التنسيق.
ونصح الطلاب بالاطلاع جيدًا على جميع التخصصات المتاحة، والتعرف على فرص العمل المرتبطة بكل تخصص، والمواد الدراسية، وعدد سنوات الدراسة، وأماكن وجود الكليات، حتى يكون الاختيار قائمًا على معرفة كاملة.
وشدد على أهمية ترتيب الأولويات من الآن، بالاسترشاد بتنسيق الأعوام السابقة، مع إعداد قائمة متدرجة من الرغبات، بحيث ينتقل الطالب إلى الخيار التالي مباشرة إذا تعذر الالتحاق بالخيار الأول، دون الحاجة إلى إعادة التفكير أو التقييم.
وأشار إلى ضرورة تحديد نقاط القوة والتميز لدى الطالب، من خلال معرفة المواد التي يحقق فيها أفضل النتائج ويجد سهولة في دراستها، ثم ربطها بالتخصصات الجامعية المناسبة.
وأوضح أن اختيار التخصص يجب أن يراعي عدة عوامل، من بينها المجموع، ومتطلبات سوق العمل، والقدرات الشخصية، والظروف المادية والاجتماعية، لافتًا إلى أن تشابه المجاميع لا يعني بالضرورة تشابه الرغبات أو الاختيارات.
وحذر أستاذ علم النفس التربوي من الاعتماد على الميول فقط عند اختيار التخصص، موضحًا أن الأفضلية تكون للتخصص الذي يجمع بين الميول والقدرات، يليه ما يعتمد على القدرات، ثم الاستعدادات، مؤكدًا أن الميول وحدها لا تكفي لتحقيق النجاح إذا لم تدعمها القدرة أو الاستعداد.
كما دعا الطلاب إلى استشارة أولياء الأمور والمتخصصين في المجالات التي يرغبون في دراستها، وعدم الانسياق وراء ترشيحات مواقع التواصل الاجتماعي أو تجارب أشخاص لا يعرفون ظروفهم وإمكاناتهم.
وأكد أهمية توجيه الاهتمام نحو التخصصات التي يحتاجها سوق العمل مستقبلًا، لما توفره من فرص أكبر للنجاح والتوظيف.
واختتم حجازي نصائحه بالتأكيد على أن النجاح لا يرتبط بتخصص معين، وإنما يعتمد على شخصية الطالب واجتهاده، قائلًا: “النجاح صفة في الإنسان، وليس في التخصص، فإذا امتلك الطالب مقومات النجاح، فإنه يستطيع التميز في أي مجال يختاره.”
