عقد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، سلسلة لقاءات موسعة ضمت أكثر من ٤ آلاف مدير مدرسة بالمرحلتين الابتدائية والإعدادية على مستوى الجمهورية، بمشاركة مديري المديريات والإدارات التعليمية، وذلك لمناقشة الاستعدادات النهائية لبدء العام الدراسي الجديد 2025 / 2026، واستعراض محاور تطوير العملية التعليمية.
دعم الدولة لتطوير التعليم
استهل الوزير حديثه بالتأكيد على التزام الدولة بالمضي قدمًا نحو تطوير منظومة التعليم بشكل متكامل، مشيرًا إلى أن القيادة السياسية تتابع عن قرب كل ما يتعلق بالعملية التعليمية وتقدم لها كامل الدعم. كما أعرب عن تقديره لجهود مديري المدارس والمعلمين والإدارات التعليمية في الميدان.
خطة دخول الطلاب للمدارس
أوضح الوزير أنه سيتم استقبال الطلاب بشكل تدريجي خلال الأسبوع الأول من العام الدراسي الجديد، وذلك بهدف ضمان الانضباط ومتابعة الطلاب بصورة أفضل.
ضبط الكثافات والانتظام في الحضور
شدد الوزير على أن الكثافة داخل الفصول يجب ألا تتجاوز 50 طالبًا، مع التأكيد على ضرورة التزام الطلاب بنسبة حضور لا تقل عن 80% طوال العام، لافتًا إلى أن أعمال السنة ستكون مرتبطة مباشرة بالانتظام في الحضور. كما أشار إلى سعي الوزارة لإنهاء العمل بنظام الفترات المسائية في المدارس الابتدائية لتوفير بيئة تعليمية أكثر ملاءمة.
مجموعات التقوية وسد عجز المعلمين
أكد الوزير استمرار تفعيل مجموعات التقوية داخل المدارس تحت إشراف الإدارات التعليمية، بما يضمن تكافؤ الفرص لجميع الطلاب. كما شدد على مسؤولية مديري المدارس في سد أي عجز بالمعلمين، موضحًا أن القرار الصادر يمنحهم الحق في التعاقد مع معلمي الحصة، إلى جانب الاستعانة بالمعلمين المحالين للمعاش للاستفادة من خبراتهم، مؤكدًا أنه لن يُقبل وجود أي عجز في المواد الأساسية.
الكتب المدرسية والتقييمات الجديدة
وجه الوزير بسرعة الانتهاء من توزيع الكتب المدرسية على الطلاب منذ اليوم الأول للدراسة، مشيرًا إلى أن كتب التقييمات في المواد الأساسية التي تطبق لأول مرة هذا العام تحتوي على عدد كبير من الأسئلة لمساعدة الطلاب على التدريب وتنمية مهاراتهم.
تنمية مهارات اللغة العربية
كشف الوزير عن انتهاء المرحلة الأولى من البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية، وبدء المرحلة الثانية بالشراكة مع منظمة اليونيسف، موضحًا أن الهدف هو القضاء على ضعف القراءة والكتابة لدى طلاب المرحلة الابتدائية بحلول عام 2027.
تحسين البيئة المدرسية
شدد الوزير على أهمية الاهتمام بمظهر المدارس من طلاء الفصول والجدران، وزراعة الأشجار، وتحسين بيئة المدرسة، مؤكداً أن مدير المدرسة مسؤول أول عن ظهور مدرسته بأفضل صورة باعتباره انعكاسًا للانضباط ودوره القيادي.
الانضباط والتحفيز التربوي
أكد الوزير أن لائحة الانضباط والتحفيز التربوي سيتم تطبيقها بجدية وحزم لضمان توفير بيئة تعليمية قائمة على الالتزام.
نظام البكالوريا الجديد
أشار الوزير إلى أن نظام البكالوريا يمثل نقلة نوعية في التعليم، حيث يمنح الطلاب فرصًا متعددة بدلاً من الاعتماد على امتحان واحد، مع عدد أقل من المواد الدراسية وحرية أكبر في اختيار المسارات المستقبلية، مع الالتزام بالمعايير الدولية في جودة التعليم.
تفاعل إيجابي من المديرين
شهدت اللقاءات مناقشات موسعة استمع خلالها الوزير إلى آراء ومقترحات الحضور، فيما أعرب مديرو المدارس عن تقديرهم لجهود الوزارة، مؤكدين التزامهم الكامل بتنفيذ التعليمات وتطبيقها داخل مدارسهم لضمان انضباط العملية التعليمية.
