بدأت وزارة التربية والتعليم الاستعداد المبكر لامتحانات الثانوية العامة 2026، حيث شرعت في إعداد وصياغة أسئلة الامتحانات المقرر عقدها خلال شهر يونيو المقبل.
وتأتي هذه الخطوة في إطار خطة الوزارة لضمان تنظيم الامتحانات بشكل منضبط، بما يحقق مبدأ تكافؤ الفرص والعدالة بين جميع الطلاب، مع الالتزام بالمواصفات الفنية المعتمدة في إعداد الأسئلة.
لجان فنية متخصصة لوضع أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2026
أكدت الوزارة أن إعداد أسئلة امتحانات الثانوية العامة يتم من خلال لجان فنية متخصصة تضم مجموعة من الخبراء التربويين، وذلك لضمان دقة الامتحانات وجودتها.
وتضم هذه اللجان قيادات من الوزارة، من بينهم مديري عموم تنمية المواد الدراسية ومستشاري المواد المختلفة، إلى جانب أعضاء من المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، وعدد من الموجهين العموم من الميدان التعليمي.
وتهدف هذه اللجان إلى إعداد أسئلة امتحانية متوازنة تقيس مستويات الفهم والاستيعاب لدى الطلاب، وتراعي الفروق الفردية بينهم، بما يضمن تحقيق تقييم عادل ودقيق لمستوى التحصيل الدراسي.
ضوابط إعداد أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2026
أوضحت وزارة التربية والتعليم أن إعداد أسئلة امتحانات الثانوية العامة يتم وفق مجموعة من الضوابط والمعايير الدقيقة لضمان وضوح الأسئلة ودقتها، ومن أبرز هذه الضوابط:
- صياغة الأسئلة بشكل واضح ومتوافق مع المواصفة الفنية المعتمدة للامتحانات.
- خلو الأسئلة من الأخطاء أو الغموض أو تعدد التأويلات في الإجابات.
- إعداد الأسئلة الموضوعية والمقالية بدقة عالية.
- أن تكون الإجابات المقالية قصيرة ومناسبة للمساحة المخصصة في كراسة الإجابة.
كما أكدت الوزارة على مراعاة التوازن بين زمن الإجابة وعدد الأسئلة في كل مادة دراسية، بحيث يتناسب الوقت المخصص للامتحان مع طبيعة الأسئلة، مع ترك وقت كافٍ للمراجعة داخل اللجنة، لمنح الطلاب فرصة للتأكد من إجاباتهم قبل تسليم أوراق الامتحان.
