يبحث العديد من أولياء الأمور عن تفاصيل البرنامج العلاجي الذي أطلقته المديريات التعليمية لطلاب المرحلة الابتدائية، خاصة بعد إعلان بدء تنفيذه خلال الإجازة الصيفية بهدف علاج ضعف القراءة والكتابة ورفع المستوى الدراسي للطلاب المستهدفين.
ويقدم موقع «في الجامعة» تفاصيل البرنامج العلاجي لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي، بالإضافة إلى الفئات المستهدفة وآليات التقييم التي حددتها المديريات التعليمية.
موعد تنفيذ البرنامج العلاجي
أعلنت المديريات التعليمية بدء تنفيذ البرنامج العلاجي اعتبارًا من 1 يونيو 2026 وحتى 31 أغسطس المقبل، وذلك لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي الذين لم يجتازوا التقييمات المطلوبة، إلى جانب التلاميذ ضعاف القراءة والكتابة وطلاب الدور الثاني بالمرحلة الابتدائية.
الفئات المستهدفة بالبرنامج
يشمل البرنامج العلاجي:
– تلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي الذين لم يحققوا نسبة حضور 60% خلال العام الدراسي.
– التلاميذ الذين حققوا نسبة الحضور المطلوبة ولم يتقنوا مهارات القراءة والكتابة.
– تلاميذ الصفوف من الثالث الابتدائي حتى السادس الابتدائي الحاصلين على أقل من نصف الدرجة في مادة اللغة العربية بالفصل الدراسي الثاني.
تعليمات للمدارس والمعلمين
وجهت المديريات التعليمية المدارس بإعداد برامج علاجية مناسبة للطلاب المستهدفين، مع حصر الأسماء في سجلات خاصة تتضمن درجات الطلاب ونسب الحضور، إلى جانب متابعة تطور مستواهم الدراسي طوال فترة تنفيذ البرنامج.
تقييم أسبوعي لقياس التحسن
وأكدت المديريات ضرورة إجراء تقييم أسبوعي للطلاب في نهاية كل أسبوع، مع تسجيل النتائج في سجلات المعلمين لمتابعة مدى التحسن، على أن يتم تنفيذ اختبار نهائي عقب انتهاء البرنامج العلاجي لقياس مستوى اكتساب المهارات المستهدفة.
استخدام الأنشطة والألعاب التعليمية
وشددت المديريات التعليمية على أهمية الاستعانة بأدلة المعلم واستخدام الأنشطة التفاعلية والألعاب التعليمية التي تساعد على تنمية مهارات القراءة والكتابة، وتحسين الفهم والاستيعاب لدى التلاميذ.
متابعة مستمرة حتى نهاية الإجازة
وأكدت المديريات التعليمية أن البرنامج يتضمن مراجعة دورية وتقييمًا مستمرًا على مدار الإجازة الصيفية، بهدف دعم الطلاب أكاديميًا وتجهيزهم بالشكل المناسب للانتقال إلى الصفوف الدراسية التالية مع بداية العام الدراسي الجديد.
