سوزان الجمال
أجرت الدكتورة همت أبو كيلة مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، جولة ميدانية موسعة داخل مدارس إدارة النزهة والزيتون التعليمية، يرافقها داليا مصطفى مدير عام الإدارة، ومديرو المدارس، وذلك في إطار توجيهات وزارة التربية والتعليم لمتابعة سير العملية التعليمية.
واستهلت الجولة بزيارة مدرسة يوسف السباعي الرسمية للغات، حيث تابعت انتظام سير العملية التعليمية داخل الفصول، واطلعت على التقييمات المبدئية لطلاب المرحلة الابتدائية، وشهدت أداء الطلاب للاختبارات التقييمية لمادة الرياضيات، مؤكدة على ضرورة الالتزام بخطط التقييم وفق الضوابط المعتمدة.
همت أبو كيلة تشيد بالانضباط والأنشطة في مدارس القاهرة
ثم توجهت إلى مدرسة يوسف السباعي الثانوية بنات، وأشادت بالانتظام الواضح للطالبات وارتفاع نسب الحضور اليومي، كما حاورت الطالبات حول أهمية تعلم البرمجة وتنظيم الوقت، والاستفادة من المهارات الرقمية، بالإضافة إلى دور الأنشطة والهوايات في بناء شخصية متوازنة وتعزيز التفكير الإبداعي والانتماء والعمل الجماعي.
وفي ختام جولتها بإدارة النزهة، زارت مدرسة النور والأمل للكفيفات، حيث تابعت تقييم فريق المرشدات على مستوى المحافظة استعدادًا للمسابقة على مستوى الجمهورية، بحضور القائد شريف عنبر والقائدة رباب يحيى ولجنة التقييم بالمديرية، وتم تكريم الطالبات الفائزات بالمركز الأول على مستوى الجمهورية للعام الثالث على التوالي، وهو إنجاز يعكس قدرات الطالبات وإرادتهن القوية.
النظام والأنشطة طريقنا لإبداع الجيل بالقاهرة
وأكدت الدكتورة همت أبو كيلة أن ممارسة الأنشطة التربوية والثقافية والرياضية جزء لا يتجزأ من بناء الطالب، ولا يقل أهمية عن الجانب الأكاديمي، مشيرة إلى أن تمكين ذوي الهمم ورعايتهم مسؤولية وطنية وتربوية، وتعمل المديرية على توفير بيئة محفزة تساعدهن على الإبداع والتميز.
وعقب ذلك، زارت مديرية التعليم المركز النموذجي للمكفوفات التابع لإدارة الزيتون، حيث تفقدت الفصول وغرف المهارات والتأهيل، واطلعت على وسائل الدمج التكنولوجي وقاعات الحاسب والأنشطة السمعية، مؤكدة على ضرورة توفير بيئة تعليمية آمنة وداعمة تمكّن الطالبات من تطوير مهاراتهن وتحقيق أقصى استفادة تعليمية.
وتختتم مديرية التربية والتعليم بالقاهرة جولتها بالتأكيد على أن الالتزام والانضباط وممارسة الأنشطة التعليمية والثقافية والرياضية معًا، هي عوامل أساسية لخلق جيل قادر على الإبداع والابتكار.
