أكد المهندس طارق النبراوي، نقيب المهندسين السابق، أن تطوير منظومة التعليم في مصر يتطلب تعزيز التعاون بين الجامعات والنقابات المهنية والمؤسسات المعنية بسوق العمل، بما يساعد على مواكبة التغيرات المتسارعة وتلبية احتياجات القطاعات المختلفة من التخصصات والمهارات الجديدة.
وأوضح النبراوي، خلال لقائه الإعلامي نافع التراس في برنامج «المواطن والمسؤول» المذاع على قناة «الشمس»، أن الخبرات الأكاديمية داخل الكليات والجامعات، على أهميتها، تحتاج إلى التكامل مع خبرات المؤسسات المهنية والقطاعات الإنتاجية، لمواكبة التطورات العالمية والتغيرات التي يشهدها سوق العمل محليًا ودوليًا.
نقيب المهندسين السابق: التعليم المجاني مسؤولية الدولة
وأشار إلى أهمية الاستفادة من دور النقابات المهنية، ومنها نقابات المهندسين والأطباء والزراعيين والتكنولوجيين، إلى جانب اللجان المتخصصة داخل الأحزاب السياسية، في تحديد التخصصات المطلوبة خلال المرحلة المقبلة، مؤكدًا ضرورة عقد لقاءات دورية تجمع مسؤولي التعليم وممثلي هذه الجهات لمناقشة احتياجات سوق العمل والعمل على انعكاسها في المناهج الدراسية.
نقيب المهندسين السابق: التعليم المجاني مسؤولية الدولة
وفيما يتعلق بالتعليم الفني، أوضح النبراوي أنه يمثل أحد المسارات المهمة لتأهيل الشباب للعمل في القطاعات الصناعية والإنتاجية، خاصة المجالات التي تحتاج إلى عمالة فنية مدربة، مثل صناعة الأحذية والتشييد والبناء.
وشدد على أهمية التنسيق المباشر بين المسؤولين عن التعليم الفني واتحاد الصناعات المصرية واتحاد مقاولي التشييد والبناء، بما يسهم في إعداد خريجين يمتلكون المهارات التي تحتاج إليها المصانع والشركات، ويعزز الصلة بين الدراسة والتطبيق العملي.
وفي سياق متصل، شدد نقيب المهندسين السابق على ضرورة الحفاظ على التعليم الحكومي المجاني وتطويره وتوفير التمويل اللازم له، باعتباره ركيزة أساسية لدعم الطبقة المتوسطة وإتاحة فرص التعليم أمام الأجيال الجديدة.
واستشهد النبراوي بنماذج مصرية بارزة حققت إنجازات علمية ومهنية، من بينها العالم أحمد زويل، وجراح القلب مجدي يعقوب، والمهندس هاني عازر، مؤكدًا أن الاستثمار في التعليم المجاني وتطوير إمكاناته يمثل مسؤولية أساسية للدولة.
وأضاف أن توفير الموارد المالية اللازمة للارتقاء بالتعليم الحكومي لا يقتصر أثره على تحسين العملية التعليمية، بل يمتد إلى إعداد الكفاءات القادرة على خدمة المجتمع والمشاركة في التنمية، معتبرًا أن تطوير التعليم المجاني يمثل قضية ترتبط بالأمن القومي ومستقبل الأجيال القادمة.
