قال محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن منظومة التعليم قبل الجامعي واجهت عددًا من التحديات على مدار الثلاثين عامًا الماضية، كان من أبرزها غياب استراتيجية واضحة وثابتة للتعليم، لا تتغير بتغير الوزراء.
وأوضح وزير التربية والتعليم، خلال جلسة نقاشية حول جهود تطوير التعليم، أن عدم وجود استراتيجية مستمرة للمنظومة التعليمية مثّل أحد أبرز التحديات التي أثرت على مسار تطوير العملية التعليمية خلال السنوات الماضية.
وزير التعليم: غياب استراتيجية ثابتة أبرز أزمات التعليم
وأشار عبد اللطيف إلى أن ملف المعلمين وتأهيلهم وتحسين أوضاعهم الاقتصادية جاء كذلك ضمن أبرز القضايا التي واجهت المنظومة، إلى جانب الضغوط التي فرضها نظام الثانوية العامة على الأسر المصرية، وارتفاع الكثافات الطلابية داخل الفصول.
وأضاف أن التحديات شملت أيضًا انتشار ظاهرة الدروس الخصوصية، ووجود عجز في أعداد المعلمين بمختلف المواد الدراسية، فضلًا عن عزوف عدد من الطلاب عن الحضور إلى المدارس الحكومية.
ولفت الوزير إلى أن منظومة التعليم واجهت كذلك تحديات أخرى، من بينها ارتفاع أعداد الطلاب الذين يعانون من ضعف مهارات القراءة والكتابة في المرحلة الابتدائية، وتطبيق نظام الفترات المسائية ببعض المدارس، وكثرة المواد الدراسية، ونمطية المناهج وصعوبتها.
كما تضمنت التحديات، وفقًا للوزير، عدم وجود ارتباط كافٍ بين التعليم الفني واحتياجات سوق العمل، إلى جانب الحاجة إلى تحسين الحالة العامة للمدارس وتطوير البيئة التعليمية بما يتناسب مع احتياجات الطلاب.
