عقد الدكتور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الأحد 31 أغسطس 2025، سلسلة لقاءات موسعة مع نحو 4 آلاف من مديري التعليم الثانوي ومديري المدارس الرسمية والرسمية لغات على مستوى الجمهورية، بالمدينة التعليمية في السادس من أكتوبر، وذلك لمتابعة الاستعدادات لانطلاق العام الدراسي الجديد، ومناقشة آليات تطبيق نظام البكالوريا المصرية.
الوزير: التعليم الحقيقي داخل الفصل والمدير “وزير مدرسته”
أكد وزير التربية والتعليم أن هذه اللقاءات تمثل منصة لتبادل الرؤى والمقترحات بشأن القرارات التعليمية، مشيرًا إلى أن الميدان هو الأساس، وأن التعليم الحقيقي يتم داخل الفصول.
وشدد على أن مدير المدرسة هو “وزير داخل مدرسته”، ومسؤول بشكل مباشر عن انتظام العملية التعليمية ومتابعة نسب الحضور والواجبات والتقييمات، وعدم منح أي درجات للطلاب دون حضور فعلي، مع تطبيق صارم للائحة الانضباط المدرسي.
نظام البكالوريا المصرية: فرص متعددة ومواد أقل
أوضح الوزير أن نظام شهادة البكالوريا المصرية يعتمد على عدد أقل من المواد مقارنة بالثانوية العامة، ويتيح فرص امتحانية متعددة للطلاب، في حين أن الثانوية العامة التقليدية تقوم على نظام “الفرصة الواحدة”.
وأشار إلى أن الامتحانات في النظامين موحدة، وأي تعديل يطرأ سيُطبق على كليهما، مؤكدًا أن المواد الدراسية واحدة باستثناء مواد التخصص (مستوى متقدم) في الصف الثالث بالبكالوريا بنسبة اختلاف لا تتجاوز 20%.
معنى “المستوى المتقدم” في مواد البكالوريا
أكد الوزير أن مصطلح المستوى المتقدم لا يعني صعوبة المواد، بل يتضمن دروسًا مركزة فقط، بهدف التيسير على الطلاب وأولياء الأمور، مشددًا على أن مخرجات التعلم في النظامين ثابتة، وأن شهادة البكالوريا المصرية معترف بها دوليًا مثل الثانوية العامة، مع مساعٍ لاعتمادها من جهات دولية لتسهيل التحاق الطلاب بالجامعات الخارجية.
تطوير المناهج وإتاحة الكتب إلكترونيًا
أشار الوزير إلى أن مناهج اللغة الإنجليزية للمرحلة الثانوية شهدت تطويرًا شاملًا، بينما تم إدخال تطوير جزئي على باقي المواد، موضحًا أن الكتب المدرسية ستكون متاحة على المنصة الإلكترونية خلال الفترة من 5 إلى 10 سبتمبر 2025.
سد العجز في المعلمين والاستعانة بالخبرات
شدد وزير التعليم على أن مديري المدارس مسؤولون عن سد أي عجز بالمدارس، من خلال التعاقد مع معلمي الحصة أو الاستعانة بالمعلمين المحالين إلى المعاش للاستفادة من خبراتهم، مع إشراكهم في أعمال الامتحانات والمراقبة.
البرمجة والذكاء الاصطناعي مادة جديدة للصف الأول الثانوي
أعلن الوزير إدراج مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي لطلاب الصف الأول الثانوي بدءًا من العام الدراسي الجديد، كمادة خارج المجموع، موضحًا أن تدريسها سيتم عبر منصة “كويرو” اليابانية التي توفر دراسة نظرية وتطبيق عملي تحت إشراف المعلمين داخل المدارس.
رفع الوعي بين أولياء الأمور وتعميم مبادرات الانتماء
دعا الوزير أولياء الأمور إلى استقاء المعلومات حول نظام البكالوريا من المصادر الرسمية للوزارة فقط، وعدم الاعتماد على الشائعات أو المنصات غير الموثوقة.
كما أشاد بمبادرة في محافظة أسيوط لتعزيز قيم الولاء والانتماء بين الطلاب، داعيًا إلى تعميمها بجميع المحافظات.
الجودة والقياس لمتابعة الأداء بالمدارس الثانوية
اختتم الوزير اللقاء بالتأكيد على دور وحدة الجودة والقياس في متابعة الأداء داخل المدارس، من خلال زيارات ميدانية وتقييمات دقيقة لضمان الشفافية، مع إشراك أصحاب الخبرات التربوية لرفع كفاءة العملية التعليمية ونقل خبراتهم للقيادات الجديدة.
