في خطوة تعد الأولى من نوعها، أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بتوجيهات من محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم، عن إطلاق مناهج التربية الفكرية المخصصة لمرحلة رياض الأطفال، والتي تم إعدادها بأيدي خبراء مصريين من الإدارة المركزية للتعليم العام، وخبراء التربية الخاصة بالإدارة العامة للتربية الخاصة، وبالتعاون مع خمس جامعات مصرية، إلى جانب منظمة الأمم المتحدة للطفولة «اليونيسف».
إطلاق مناهج التربية الفكرية لمرحلة رياض الأطفال
أكدت الوزارة أن إعداد هذه المناهج يأتي في إطار حرص الدولة على تطوير منظومة التعليم، وضمان حق كل طفل في الحصول على تعليم عادل ومتكافئ، مشيرة إلى أن هذه الخطوة تمثل نقلة نوعية نحو بناء جيل قادر على اكتساب المهارات الأساسية والتكيف مع الحياة منذ المراحل الأولى.
أهداف المناهج الجديدة
أوضحت الوزارة أن مناهج التربية الفكرية تهدف إلى دعم النمو المتكامل للأطفال من النواحي العقلية واللغوية والاجتماعية والحركية والانفعالية، مع مراعاة احتياجاتهم المختلفة، وتعزيز دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في العملية التعليمية من خلال أنشطة عملية وتفاعلية تراعي الفروق الفردية. كما تركز المناهج على تنمية مهارات الحياة اليومية بما يساعد الطفل على الاستقلالية والتكيف مع المجتمع المحيط، إلى جانب إعداد معلمات رياض الأطفال بأدوات تعليمية حديثة وأساليب مبتكرة للتعامل مع الفئات المتنوعة، بالإضافة إلى ترسيخ القيم الإيجابية والسلوكيات السليمة في هذه المرحلة العمرية.
خطوة لتعزيز التعليم الدامج
وأشارت الوزارة إلى أن هذه المناهج تمثل تحولًا مهمًا في مسار التعليم الدامج، حيث تتيح وفق معايير واضحة إلحاق الأطفال ذوي الإعاقة بمنظومة التعليم، بما يمنحهم فرصًا متساوية ليكونوا أعضاء فاعلين في المجتمع وقادرين على مواجهة التحديات المستقبلية.
جهود سابقة لدعم ذوي الاحتياجات الخاصة
أضافت الوزارة أن إطلاق مناهج التربية الفكرية لرياض الأطفال يأتي استكمالًا لجهودها في دعم الأطفال ذوي الإعاقة، والتي شملت إعفاء هذه الفئة من المصروفات الدراسية، ورفع كفاءة مركز ريادة المصري الدولي لتمكين ذوي الاحتياجات الخاصة، بما يعكس التزام الدولة بتحقيق أهداف التنمية المستدامة في مجال التعليم.
