أكدت منظمة الأمم المتحدة للطفولة «اليونيسف» أن الأطفال في مصر حققوا تقدمًا ملحوظًا في مهارات القراءة والكتابة، وذلك في إطار نتائج المراحل الثلاث الأولى من البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية.
وأوضحت اليونيسف أنه تم تقييم أكثر من 1.38 مليون طالب وطالبة في جميع محافظات الجمهورية الـ27، مشيرة إلى أن النتائج جاءت مشجعة، حيث أظهر الأطفال تحسنًا في مهارات القراءة والكتابة، وكانت أكبر نسب التحسن بين الأطفال الذين بدأوا البرنامج من مستويات أقل في هذه المهارات.
وأكدت المنظمة أن هذه النتائج تعكس ما تحقق من نجاح في البرنامج، مشيرة إلى أن مصر تواصل البناء على هذا التقدم والعمل على تطوير مهارات الطلاب الأساسية.
وشددت اليونيسف على أن مهارات القراءة والكتابة والحساب لا تقتصر أهميتها على كونها مهارات يتعلمها الأطفال داخل الفصول الدراسية، وإنما تمثل الأساس الذي يساعدهم على التعلم والنمو والتقدم في حياتهم بثقة.
وأشارت المنظمة إلى استمرار التعاون مع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني وشركاء التنمية، ومن بينهم التعاون الألماني ممثلًا في البنك الألماني للتنمية والاتحاد الأوروبي، لدعم جهود تنمية مهارات الأطفال وتحسين فرصهم التعليمية.
وأكدت اليونيسف التزامها بدعم كل طفل، خاصة الأطفال الذين يواجهون صعوبات في بداية مسيرتهم التعليمية، بما يضمن حصولهم على فرصة حقيقية للتعلم والتقدم، وعدم تأثير الصعوبات المبكرة على مستقبلهم التعليمي.
