مع تزايد معدلات البحث من جانب أولياء الأمور والتلاميذ حول درجات أعمال السنة والتقييمات الخاصة بطلاب المرحلتين الأولى والثانية من التعليم الإعدادي للعام الدراسي 2025-2026، نستعرض فيما يلي تفاصيل توزيع الدرجات ونظام التقييم، بالإضافة إلى أهم ما جاء في لقاء وزير التربية والتعليم مع مديري المدارس على مستوى الجمهورية.
درجات أعمال السنة للصف الأول الإعدادي 2025-2026
توزع درجات أعمال السنة لطلاب الصف الأول الإعدادي على النحو التالي:
-
5 درجات للحضور.
-
5 درجات للتقييم الأسبوعي.
-
5 درجات للسلوك.
-
5 درجات خاصة بكشكول الحصة والواجب.
درجات أعمال السنة للصف الثاني الإعدادي 2025-2026
يشمل نظام التقييم لطلاب الصف الثاني الإعدادي نفس التوزيع:
-
5 درجات للحضور.
-
5 درجات للتقييم الأسبوعي.
-
5 درجات للسلوك.
-
5 درجات لكشكول الحصة والواجب.
لقاء وزير التربية والتعليم مع مديري المدارس
عقد وزير التربية والتعليم سلسلة اجتماعات موسعة مع أكثر من 4 آلاف مدير مدرسة ابتدائية وإعدادية بمختلف المحافظات، إلى جانب حضور مديري المديريات والإدارات التعليمية.
وخلال اللقاء، ناقش الوزير مستجدات العام الدراسي الجديد 2025-2026، وكشف عن دراسة تقديم حافز شهري قيمته ألف جنيه للمعلمين بدءًا من نوفمبر المقبل وحتى نهاية العام الدراسي.
وأكد الوزير أن تطوير التعليم يمثل أولوية قصوى لدى الدولة، مشددًا على أهمية الانضباط داخل المدارس والتزام الطلاب بنسبة حضور لا تقل عن 80%، مع ربط أعمال السنة بالانتظام في الحضور والمشاركة الفعلية.
كما وجه بإنهاء العمل بنظام الفترات المسائية بالمدارس الابتدائية، والالتزام بألا يزيد عدد الطلاب داخل الفصل الواحد عن 50 طالبًا، بالإضافة إلى ضرورة الإسراع في تسليم الكتب المدرسية للطلاب منذ اليوم الأول للدراسة.
التوجيهات الخاصة بالمعلمين والإدارة المدرسية
ألزم الوزير مديري المدارس بسد العجز في المدرسين من خلال الاستعانة بمعلمي الحصة والمعلمين المحالين للمعاش، مؤكداً عدم السماح بوجود عجز في المواد الأساسية. كما شدد على تفعيل مجموعات التقوية تحت إشراف كامل من الإدارات التعليمية، مع تطبيق لوائح الانضباط المدرسي بكل حزم.
تطوير العملية التعليمية والبرامج الجديدة
تطرق الوزير إلى البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية، مشيراً إلى استهداف القضاء على مشكلات القراءة والكتابة بحلول 2027، كما أكد على أهمية كتب التقييمات الجديدة في المواد الأساسية التي تتضمن تدريبات وأسئلة دورية.
كما تناول الحديث نظام شهادة البكالوريا المصرية، موضحًا أنها تشترك مع الثانوية العامة في نفس المواد، مع اختلاف لا يتجاوز 20% في مواد المستوى المتقدم بالصف الثالث، بهدف منح الطلاب فرص امتحانية متعددة وتقليل الأعباء الدراسية.
ملخص اللقاء في نقاط رئيسية
-
ربط أعمال السنة بالحضور الفعلي بنسبة لا تقل عن 80%.
-
دراسة صرف حافز شهري بقيمة ألف جنيه للمعلمين.
-
تحديد 50 طالبًا كحد أقصى داخل كل فصل.
-
إنهاء الفترات المسائية في المدارس الابتدائية.
-
تسليم الكتب المدرسية للطلاب منذ أول يوم بالدراسة.
-
تفعيل مجموعات التقوية تحت إشراف الوزارة.
-
سد عجز المعلمين بالاستعانة بمعلمي الحصة والمحالين للمعاش.
-
إطلاق المرحلة الثانية من برنامج تنمية مهارات اللغة العربية.
-
تطبيق نظام البكالوريا المصرية مع إتاحة فرص امتحانية متعددة.
-
الحفاظ على المظهر العام للمدارس كجزء من الانضباط التعليمي.
