قال الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، إن من أهم ما يميز نظام البكالوريا الجديد ما يُسمّى بمواد المستوى الرفيع، والتي تتسم بعدد من الخصائص المهمة، موضحًا تفاصيلها على النحو التالي:
خبير تربوي يكشف حقيقة مواد المستوى الرفيع بالبكالوريا
تُعتبر مواد أساسية في مجموع شهادة البكالوريا (600 درجة)، وليست مواد إضافية تزيد من المجموع الكلي كما كان يحدث في الماضي، حيث كانت مجرد مواد لتحسين مجموع الطالب في الثانوية العامة، وأدت إلى حصول بعض الطلاب على مجاميع تتجاوز 100%، وبالتالي تم إلغاؤها.
لا توجد في الصف الأول الثانوي، سواء في النظام العام أو البكالوريا.
لا توجد إطلاقا في الصف الثاني الثانوي (بكالوريا)، ولا في الثانوية العامة القديمة أيضا.
توجد في الصف الثالث الثانوي (بكالوريا) فقط، وفي جميع المسارات، ولا تقتصر على بعض المسارات دون غيرها.
يختلف عددها من مسار إلى آخر في الصف الثالث الثانوي (بكالوريا)، حيث تتضمن مادتين في كل من مسار الطب وعلوم الحياة (الأحياء والكيمياء)، ومسار الهندسة وعلوم الحاسب (الرياضيات والفيزياء)، بينما تشمل مادة واحدة فقط في كل من مساري الأعمال (الاقتصاد) والآداب (الجغرافيا).
تمثل مواد المستوى الرفيع المواد الأكثر اتصالا بالتخصص في المسار (جوهر التخصص).
لا توجد أي مادة مستحدثة في البكالوريا، مثل البرمجة في مسار الهندسة أو المحاسبة أو إدارة الأعمال في مسار الأعمال، في المستوى الرفيع، بل توجد هذه المواد في المستوى العادي فقط.
لا توجد مواد مستوى رفيع في المقررات العامة (اللغة العربية، واللغة الأجنبية الأولى، والتاريخ).
الدرجات المخصصة لكل مادة من مواد المستوى الرفيع هي 100 درجة، مثلها مثل المواد في المستوى العادي.
في مساري الطب والهندسة، مجموع درجات مادتي المستوى الرفيع هو 200 درجة فقط من 600 درجة، أي ما يمثل نسبة 33% فقط من المجموع الكلي، بينما تمثل نسبة المواد في المستوى العادي (4 مواد، أي 400 درجة من 600) في كلا المسارين 67% من المجموع الكلي.
في مساري الأعمال والآداب، مجموع درجة مادة المستوى الرفيع هو 100 درجة فقط من 600 درجة، أي ما يمثل نسبة 17% فقط من المجموع الكلي، بينما تمثل نسبة المواد في المستوى العادي (5 مواد، أي 500 درجة من 600) في كلا المسارين 83% من المجموع الكلي.
جميع مواد المستوى الرفيع -باستثناء الرياضيات- يدرسها الطالب لمرة واحدة فقط خلال السنوات الثلاث للبكالوريا.
في ضوء ذلك، لا تعني مواد المستوى الرفيع أنها تتضمن معلومات معقدة وصعبة الفهم، لكنها قد تتضمن:
المعلومات الأساسية في المادة، بالإضافة إلى معلومات أكثر تقدمًا -وليست أكثر صعوبة- فيها.
معلومات تُعدّ الطالب لمواصلة الدراسة الجامعية في التخصص نفسه.
محتوى تعليميًّا أكبر نسبيًا مقارنةً بمحتوى المواد العادية، ولا يعني ذلك أنه لا يناسب زمن الفصل الدراسي أو يزيد عليه، بل بالتأكيد يناسبه، مع الوضع في الاعتبار أن الطالب في الصف الثالث الثانوي (بكالوريا) لا يدرس سوى مادتين أساسيتين فقط طوال العام.
ومن غير المعقول أن تتساوى مادتان من حيث المحتوى تدرّسان في عام دراسي كامل مع مواد متعددة تدرَّس في المدة الزمنية نفسها من العام الدراسي (لذلك فإن المواد في الصف الثاني الثانوي (بكالوريا) تكون في المستوى العادي؛ لأنها أربع مواد وليست مادتين).
مواد المستوى الرفيع هي مواد معروفة، ولها معلمون متخصصون فيها، ولديهم خبرات في تدريسها لسنوات طويلة.
مواد المستوى الرفيع لا بد -من الناحية التربوية والنفسية والعقلية- أن تتناسب مع العمر العقلي للطالب وقدراته على التحصيل.
