خريطة التقييمات والامتحانات.. كشف الدكتور تامر شوقي، أستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، خريطة توزيع نسب التقييمات وأعمال السنة والامتحانات النهائية بمراحل التعليم المختلفة للعام الدراسي 2026/2027، بداية من الصف الأول الابتدائي وحتى الصف الثالث الثانوي.
خبير تربوي يكشف خريطة التقييمات والامتحانات من أولى ابتدائي حتى الثانوية
وأوضح أستاذ علم النفس التربوي أن نسب توزيع الدرجات تختلف من مرحلة إلى أخرى، مشيرًا إلى أن هناك تفاوتًا واضحًا بين نسبة التقييمات المستمرة والامتحانات النهائية، وفقًا لطبيعة كل مرحلة دراسية.
توزيع الدرجات في المرحلة الابتدائية
أوضح الدكتور تامر شوقي أن المرحلة الابتدائية تعتمد على 40% للتقييمات و60% للامتحانات النهائية، بواقع 100 درجة للمادة، موزعة كالتالي:
- 5 درجات للواجب المنزلي.
- 5 درجات لكراسة الحصة.
- 10 درجات للتقييم الأسبوعي.
- 15 درجة للاختبار الشهري.
- 5 درجات للمواظبة والسلوك.
- 60 درجة للامتحان النهائي.
توزيع الدرجات في صفوف النقل بالمرحلة الإعدادية
وأشار إلى أن صفوف النقل بالمرحلة الإعدادية تعتمد على 70% للتقييمات و30% للامتحانات النهائية، وتشمل التقييمات:
- 20% للتقييم الأسبوعي.
- 15% لاختبار الشهر الأول.
- 15% لاختبار الشهر الثاني.
- 10% للمواظبة والسلوك.
- 10% لكراسة الواجب.
- 30% للامتحان النهائي.
الصفان الأول والثاني الثانوي العام
وبالنسبة للصفين الأول والثاني الثانوي العام، أوضح شوقي أن التقييمات تمثل 70%، مقابل 30% للامتحانات النهائية، موزعة كالتالي:
- 10% للسلوك والمواظبة.
- 15% لكراسة الحصة والواجب.
- 15% للتقييم الأسبوعي.
- 15% لاختبار الشهر الأول.
- 15% لاختبار الشهر الثاني.
- 30% للامتحان النهائي.
الصف الثاني بالبكالوريا
وأوضح أستاذ علم النفس التربوي أن الصف الثاني بالبكالوريا يختلف عن باقي الصفوف، إذ لا توجد أعمال سنة تُضاف إلى المجموع، وإنما تُعد التقييمات شرطًا لدخول امتحان الفرصة الأولى، ويشترط إنجاز الطالب 60% من التقييمات.
وتتوزع التقييمات على النحو التالي:
- 15 درجة للمشروع.
- 20 درجة للتقييم الأسبوعي.
- 15 درجة للأداء المنزلي وأداء الحصة.
- 10 درجات للسلوك والمواظبة.
- 20 درجة للتقييم الشهري الأول.
- 20 درجة للتقييم الشهري الثاني.
الشهادتان الإعدادية والثانوية العامة
وأشار شوقي إلى أن الصفين الثالث الإعدادي والثالث الثانوي العام لا يتضمنان أعمال سنة أو تقييمات، حيث تُعقد امتحانات الشهادة الإعدادية على فصلين دراسيين وتكون موحدة على مستوى المحافظة، بينما تُعقد امتحانات الثانوية العامة في نهاية العام وتكون موحدة على مستوى الجمهورية.
تامر شوقي: هناك تفاوت في نسب التقييمات بين المراحل
وخلص الدكتور تامر شوقي إلى عدد من الملاحظات بشأن توزيع التقييمات والامتحانات، أبرزها:
- تختلف نسبة التقييمات والامتحانات النهائية من مرحلة تعليمية إلى أخرى.
- المرحلة الابتدائية هي الأقل في نسبة التقييمات، بواقع 40%، مقابل 60% للامتحانات النهائية.
- ترتفع نسبة التقييمات إلى 70% في صفوف النقل بالمرحلتين الإعدادية والثانوية، مقابل 30% للامتحانات النهائية.
- يرى شوقي أن ارتفاع نسبة الامتحان النهائي في المرحلة الابتدائية مقارنة بالإعدادية والثانوية يستحق إعادة النظر، باعتبار أن طلاب المرحلة الابتدائية ما زالوا في مراحل التأسيس ويحتاجون إلى الاعتماد بصورة أكبر على التقييم المستمر.
- أشار إلى أن مكونات التقييمات تتشابه في مختلف الصفوف الدراسية، بينما يختلف توزيع الدرجات على هذه المكونات من مرحلة إلى أخرى.
- يختلف نظام الصف الثاني بالبكالوريا عن الشهادتين الإعدادية والثانوية؛ إذ تشمل البكالوريا تقييمات لا تُضاف إلى المجموع، لكنها تمثل شرطًا لدخول امتحان الفرصة الأولى.
- لا تتضمن الشهادتان الإعدادية والثانوية العامة تقييمات مرتبطة بدخول الامتحان، مع الالتزام بنسب الحضور القانونية حال تطبيقها.
وأكد شوقي أن قراءة نسب التقييمات والامتحانات تكشف اختلاف فلسفة التقييم بين المراحل التعليمية، خاصة بين صفوف النقل والشهادات العامة والصف الثاني بالبكالوريا.
