تزايدت معدلات البحث خلال الساعات الماضية عن رابط منصة كيريو اليابانية، تزامنًا مع انطلاق امتحانات الصف الأول الثانوي التي بدأت أمس الإثنين 11 مايو 2026، في ظل اهتمام واسع من الطلاب وأولياء الأمور بكيفية الدخول على المنصة وأداء الاختبارات.
ويأتي ذلك في إطار توجه وزارة التربية والتعليم الفني نحو تطوير منظومة التعليم، وتنمية مهارات الطلاب في مجالات البرمجة والتفكير النقدي والتحليلي، من خلال الاعتماد على الامتحانات العملية الإلكترونية عبر منصة «كيريو» اليابانية المخصصة لهذا النوع من التقييم.
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن نسب توزيع أسئلة امتحان مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي للصف الأول الثانوي، المقرر عقده عبر رابط منصة كيريو اليابانية، وذلك بما يضمن قياس مختلف مستويات التفكير لدى الطلاب، وتنمية مهاراتهم العملية والتحليلية.
وجاء توزيع الأسئلة على النحو التالي:
10% لأسئلة التذكر، و25% لأسئلة الفهم، و30% لأسئلة التطبيق، و35% لأسئلة حل المشكلات.
وأكدت الوزارة أن هذا التوزيع يأتي في إطار خطة تطوير المناهج التعليمية، مع التركيز على الجوانب التطبيقية، وتهيئة الطلاب لاكتساب مهارات العصر الرقمي من خلال التجربة العملية للاختبارات الإلكترونية عبر منصة «كيريو» اليابانية.
وفيما يتعلق بموعد الامتحان العملي، أوضحت الوزارة أن اختبار مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي يُعقد إلكترونيًا عبر منصة كيريو، على مدار ثلاثة أيام، وفق جدول زمني يراعي توزيع المحافظات، بما يضمن انسيابية سير الامتحانات.
وقد بدأت الامتحانات منذ يوم 11 مايو 2026، وشملت محافظات: الإسكندرية، الغربية، سوهاج، قنا، الفيوم، شمال سيناء، المنيا، كفر الشيخ، ودمياط.
ويُستكمل الجدول في 12 مايو 2026 بمحافظات: الجيزة، الشرقية، الدقهلية، أسيوط، جنوب سيناء، بني سويف، الأقصر، مطروح، وبورسعيد.
على أن تُعقد في 13 مايو 2026 بمحافظات: القاهرة، القليوبية، البحيرة، المنوفية، الإسماعيلية، أسوان، البحر الأحمر، الوادي الجديد، والسويس.
وأوضحت الوزارة أن هذا التنظيم يهدف إلى ضمان سلاسة أداء الامتحانات ومراعاة الفروق الجغرافية بين المحافظات، مع تعزيز الاعتماد على التقييم العملي عبر منصة كيريو اليابانية.
رابط منصة كيريو اليابانية
كما يمكن الدخول إلى المنصة من خلال الرابط التالي:
https://me-portal.qureo.education/login
وتُعد هذه الامتحانات خطوة مهمة ضمن توجه الوزارة نحو تطوير التعليم الرقمي، وتمكين الطلاب من مهارات البرمجة والذكاء الاصطناعي، بما يؤهلهم لمواكبة متطلبات سوق العمل والتحول الرقمي.
