لم تتوقف حكاية الطفلة نور مكي عند ظهورها الأول في برنامج «واحد من الناس»، بعدما لفتت الأنظار بقدرتها على حفظ المعلومات في مجالات مختلفة، لتعود مرة أخرى إلى البرنامج ولكن هذه المرة بصفتها صاحبة تجربة في البرمجة والروبوتات.
وخلال حلقة جديدة من البرنامج، استضاف الإعلامي عمرو الليثي نور، البالغة من العمر 10 سنوات، للحديث عن أحدث مشروعاتها، وهو روبوت أطلقت عليه اسم «يسر»، وقالت إنها عملت على تصميمه وبرمجته خلال نحو شهرين.
نور مكي تدخل عالم الروبوتات بـ«يسر» الناطقة بالعربية والإنجليزية
روت نور أن الفكرة بدأت من اهتمامها بالقراءة وحبها لمجالات العلوم والتكنولوجيا، إذ راودتها فكرة تصميم روبوت يمكنها التحدث معه والاستفادة منه في الوصول إلى المعلومات.
ولم تكتفِ الفكرة بمجرد التفكير، إذ بدأت نور في متابعة محتوى يتعلق بالبرمجة والروبوتات، والتحقت بعدد من دورات البرمجة، قبل أن تبدأ في تنفيذ فكرتها تدريجيًا حتى وصلت إلى تصميم «يسر».
لماذا اختارت نور اسم «يسر»؟
لم يكن اختيار اسم الروبوت عشوائيًا، بحسب نور، التي أوضحت أن الاسم مستوحى من معنى التيسير والتسهيل، وربطته بقوله تعالى: «يريد الله بكم اليسر ولا يريد بكم العسر».
وقالت إن الروبوت صُمم للتحدث باللغتين العربية والإنجليزية، موضحة أن اختيار العربية يرجع إلى مكانتها باعتبارها لغة القرآن الكريم، بينما اختارت الإنجليزية لكونها من أكثر اللغات انتشارًا.
كيف يعمل روبوت «يسر»؟
بحسب ما شرحته نور خلال اللقاء، يستطيع الروبوت استقبال الأسئلة والتعامل معها، والاستعانة بتطبيق للذكاء الاصطناعي للحصول على الإجابات، إلى جانب برمجته للتعامل مع مجموعة من المعلومات والأسئلة في مجالات مختلفة.
وخلال الحلقة، أجرى البرنامج تجربة مباشرة مع «يسر»، حيث وُجهت إليه مجموعة من الأسئلة، وظهر الروبوت وهو يتفاعل معها ويقدم إجابات في أكثر من مجال.
لم تكن رحلة تنفيذ المشروع خالية من الصعوبات، إذ أشارت نور إلى أن الجانب البرمجي كان من أصعب مراحل العمل، خاصة ما يتعلق بتغذية الروبوت بالمعلومات التي تساعده على التعامل مع الأسئلة.
وفي هذه المرحلة، لم تكن نور بمفردها، إذ تحدثت عن دور أسرتها في دعم المشروع، موضحة أن والدها ساعدها في توفير الأدوات اللازمة، بينما ساعدتها والدتها في المعلومات التي أرادت إضافتها إلى الروبوت.
استغرق العمل على «يسر» نحو شهرين، وهي الفترة التي انتقلت خلالها الفكرة من مجرد رغبة لدى طفلة تحب القراءة والعلوم إلى مشروع يجمع بين البرمجة والروبوتات والذكاء الاصطناعي واللغتين العربية والإنجليزية.
وتعيد قصة نور طرح سؤال مهم حول الطريقة التي يمكن بها تحويل شغف الأطفال بالقراءة والتكنولوجيا إلى تجارب عملية ومشروعات تساعدهم على التعلم واكتساب مهارات جديدة.
فالفكرة التي بدأت بسؤال بسيط من طفلة في العاشرة: «ليه ماعملش روبوت أقدر أتكلم معاه؟»، انتهت إلى نموذج روبوت أطلقت عليه «يسر»، لتصبح نور أمام تجربة جديدة تتجاوز مجرد حب التكنولوجيا إلى محاولة توظيفها في مشروع من صنعها.
