قبل إعلان النتائج.. تعرف على شروط النجاح لطلاب أولى وثانية ابتدائي

يبحث العديد من أولياء الأمور عن شروط انتقال تلاميذ الصفين الأول والثاني الابتدائي للصف الأعلى خلال العام الدراسي الحالي.

ويقدم موقع «في الجامعة» تفاصيل ضوابط وزارة التربية والتعليم بشأن نقل التلاميذ، وآليات التقييم والبرنامج العلاجي.

نسبة الحضور شرط أساسي

أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أنه يشترط لانتقال التلميذ للصف الأعلى حضور ما لا يقل عن 60% من أيام الدراسة خلال الفصلين الدراسيين، إلى جانب أداء التقييمين المبدئي والنهائي.

ماذا يحدث في حالة عدم تحقيق الشروط؟

أوضحت الوزارة أنه في حال عدم تحقيق نسبة الحضور المطلوبة أو عدم اجتياز التقييم النهائي، لا يتم نقل التلميذ للصف الأعلى إلا بعد حضور واجتياز البرنامج العلاجي الذي تنظمه المدرسة.

انطلاق التقييمات للترم الثاني

وبدأت التقييمات المبدئية لطلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي للفصل الدراسي الثاني اعتبارًا من 20 أبريل الجاري، وفقًا للقرار الوزاري رقم 136 لسنة 2024.

هدف التقييمات

تهدف هذه التقييمات إلى التأكد من تمكن التلاميذ من مهارات القراءة والكتابة والمهارات الأساسية في المواد الدراسية، باعتبارها إجراءً مستمرًا لتطوير مستوى الطلاب.

استمرار البرنامج العلاجي

وشددت المديريات التعليمية على أن التلاميذ الذين لم يجتازوا التقييمات يستمرون في البرنامج العلاجي حتى تحسن مستواهم الدراسي، بما يضمن تحقيق الحد الأدنى من المهارات المطلوبة.

تنظيم أعمال التقييم داخل المدارس

كما وجهت التعليمات المدارس بضرورة الالتزام بمواصفات التقييم، مع مراعاة اختلاف أنظمة الدراسة (فترة واحدة أو فترتين)، وإعداد قاعدة بيانات دقيقة لنتائج التقييمات المبدئية والنهائية لكل تلميذ.