أكد الدكتور أكرم حسن، مساعد وزير التعليم لتطوير المناهج، أن نظام البكالوريا المصرية يستهدف تقليل عدد المواد التي يدرسها الطالب، مع زيادة التركيز على المواد المرتبطة بالمسار والتخصص الذي يختاره، بما يسهم في تخفيف الأعباء الدراسية مقارنة بالنظام التقليدي للثانوية العامة.
وأوضح مساعد وزير التربية والتعليم، من خلال برنامج “الستات ميعرفوش يكدبوا” المذاع على قناة سي بي سي، أن الطالب في النظام السابق كان يدرس أكثر من 14 مادة على مدار الصفين الثاني والثالث الثانوي، بينما كان يدرس في الصف الأول الثانوي 11 مادة، وهو ما تسعى منظومة البكالوريا المصرية إلى إعادة تنظيمه.
وقال أكرم حسن إن طالب البكالوريا المصرية يدرس خلال الصفين الثاني والثالث الثانوي 6 مواد تُضاف درجاتها إلى المجموع، بالإضافة إلى مادة التربية الدينية، مع اختلاف المواد وفقًا للمسار الذي يختاره الطالب.
وأشار إلى أن النظام الجديد يعتمد على تقليل المواد التي تدخل في حساب المجموع، والتركيز على المقررات الأساسية والتخصصية، بدلًا من تحميل الطالب عددًا كبيرًا من المواد خلال المرحلة الثانوية.
وأضاف أن نظام الثانوية العامة التقليدي لا يزال قائمًا، إلا أن الإقبال عليه أصبح أقل مقارنة بالبكالوريا المصرية، في ظل توجه الطلاب إلى النظام الجديد لما يوفره من مرونة في الدراسة والمسارات والاختيارات.
«لو اكتشفت إن المسار مش مناسبك تقدر تغيّره».. مساعد وزير التعليم يكشف مرونة البكالوريا
وأكد مساعد وزير التربية والتعليم أن مرونة نظام البكالوريا لا تقتصر على عدد المواد، وإنما تمتد إلى إمكانية تغيير المسار الدراسي إذا اكتشف الطالب أن المسار الذي اختاره لا يتناسب مع قدراته أو ميوله.
وأوضح أن الطالب يستطيع تغيير مساره إذا وجد نفسه متعثرًا أو غير مناسب للمجال الذي اختاره، سواء خلال الصف الثاني الثانوي أو حتى الصف الثالث، وفقًا للقواعد المنظمة للنظام.
وأشار إلى أن إتاحة إمكانية تغيير المسار تمنح الطالب فرصة لتصحيح اختياره، بدلًا من أن يظل مرتبطًا بمسار دراسي واحد لا يتناسب مع قدراته، بما يتوافق مع فلسفة البكالوريا المصرية القائمة على قدر أكبر من المرونة.
مواد الصف الأول الثانوي في البكالوريا المصرية
وبحسب الخطة الدراسية المعلنة للنظام، يدرس طلاب الصف الأول الثانوي مجموعة من المواد العامة المشتركة، وتشمل المواد التي تدخل درجاتها في المجموع:
- اللغة العربية.
- اللغة الأجنبية الأولى.
- التاريخ.
- الرياضيات.
- العلوم المتكاملة.
- الفلسفة والمنطق.
كما تتضمن الخطة الدراسية مواد أخرى بنظام النجاح والرسوب، ولا تُضاف درجاتها إلى المجموع، وفقًا للقواعد والضوابط التي تحددها وزارة التربية والتعليم.
مواد الصف الثاني الثانوي
في الصف الثاني الثانوي، يدرس جميع الطلاب مواد أساسية مشتركة، إلى جانب مادة تخصصية يختارها الطالب وفقًا للمسار الدراسي.
وتشمل المواد الأساسية المشتركة:
- اللغة العربية.
- اللغة الأجنبية الأولى.
- التاريخ.
وتدخل درجات هذه المواد ضمن المجموع، إلى جانب المادة التخصصية التي يختارها الطالب.
مواد التخصص وفق المسارات
- مسار الطب وعلوم الحياة: يختار الطالب مادة واحدة من الفيزياء أو الرياضيات.
- مسار الهندسة وعلوم الحاسب: يختار الطالب مادة واحدة من الكيمياء أو البرمجة والذكاء الاصطناعي.
- مسار الأعمال: يختار الطالب مادة واحدة من المحاسبة أو إدارة الأعمال.
- مسار الآداب والفنون: يختار الطالب مادة واحدة من علم النفس أو اللغة الأجنبية الثانية.
وتتضمن الدراسة كذلك مواد وأنشطة أخرى وفق الخطة الدراسية المعتمدة، من بينها الثقافة المالية والتربية الرياضية.
مواد الصف الثالث الثانوي في البكالوريا المصرية
يركز الصف الثالث الثانوي في البكالوريا المصرية بصورة أكبر على مواد التخصص الرئيسية، وتختلف المقررات وفقًا للمسار الذي اختاره الطالب، على النحو التالي:
- مسار الطب وعلوم الحياة: الأحياء مستوى متقدم، والكيمياء مستوى متقدم.
- مسار الهندسة وعلوم الحاسب: الرياضيات مستوى متقدم، والفيزياء مستوى متقدم.
- مسار الأعمال: الاقتصاد مستوى متقدم، والرياضيات.
- مسار الآداب والفنون: الجغرافيا مستوى متقدم، والإحصاء.
ويأتي نظام البكالوريا المصرية في إطار توجه وزارة التربية والتعليم نحو تطوير منظومة التعليم الثانوي، وتوفير مسارات تعليمية أكثر مرونة، مع التركيز على التخصصات والمهارات التي تتناسب مع قدرات وميول الطلاب واحتياجات سوق العمل.
