نظام البكالوريا المصرية.. أكد الدكتور أكرم حسن، مساعد وزير التربية والتعليم الفني لتطوير المناهج، أن مادة التربية الدينية بمختلف مكوناتها الإسلامية والمسيحية تمثل جزءًا أساسيًا من منظومة البكالوريا المصرية، موضحًا أن درجات المادة لا تُضاف إلى المجموع النهائي، إلا أن اجتيازها بنسبة نجاح محددة يعد شرطًا أساسيًا للنجاح.
وأوضح مساعد الوزير خلال برنامج “الستات ميعرفوش يكدبوا” المذاع على قناة سي بي سي، أن الطالب مطالب بتحقيق نسبة نجاح 70% في مادة التربية الدينية، باعتبارها مادة أساسية ضمن متطلبات النجاح، رغم عدم احتساب درجاتها ضمن المجموع النهائي.
مساعد وزير التعليم يكشف فلسفة مناهج البكالوريا المصرية
وقال أكرم حسن إن المناهج الدراسية المطبقة ضمن نظام البكالوريا المصرية ليست مصممة بصورة تعجيزية للطلاب، مشيرًا إلى أن فلسفة النظام تستهدف تحقيق التوازن بين الدراسة النظرية وتنمية المهارات العملية والتطبيقية.
وأضاف أن الخطة الدراسية تتضمن ساعات مخصصة للمهارات والتطبيقات العملية، لافتًا إلى أن جزءًا كبيرًا من عملية التعلم سيكون داخل المعامل، بما يتيح للطلاب تطبيق المفاهيم والنظريات التي يدرسونها، بدلًا من الاقتصار على الجانب النظري.
وأشار مساعد وزير التربية والتعليم إلى أن الوزارة عملت عند إعداد المناهج على الربط بين المعرفة النظرية والتطبيق العملي والحياة اليومية، بما يساعد الطالب على فهم كيفية توظيف ما يتعلمه في مواقف واقعية.
تجهيز المدارس والمعامل لتطبيق البكالوريا المصرية
وأوضح أكرم حسن أن تطوير المناهج لم يقتصر على المحتوى الدراسي، وإنما صاحبه اهتمام بتوفير البيئة التعليمية المناسبة لتنفيذ فلسفة النظام الجديد، خاصة فيما يتعلق بالأنشطة والتطبيقات العملية.
وأكد أن الوزارة بدأت العمل على تجهيز المدارس لاستيعاب متطلبات البكالوريا المصرية، مشيرًا إلى أن ملف التجهيزات كان جزءًا أساسيًا من الاستعداد لتطبيق النظام.
وأوضح أن الوزارة عملت على:
- حصر المدارس والإمكانات المتاحة بها.
- تحديد التجهيزات الموجودة بالفعل داخل المدارس.
- رصد الاحتياجات والنواقص تمهيدًا لاستكمالها.
- تجهيز المعامل بما يتناسب مع متطلبات الجانب العملي للمناهج.
- توفير البيئة المناسبة لتطبيق الأنشطة والمهارات العملية.
وشدد مساعد وزير التربية والتعليم على أن تجهيز المدارس والمعامل يمثل جزءًا أساسيًا من عملية تطبيق نظام البكالوريا المصرية، خاصة مع زيادة الاعتماد على المهارات العملية والتطبيقية، مؤكدًا أن الوزارة تعاملت مع هذا الملف باعتباره أحد المتطلبات الرئيسية لإنجاح التجربة.
وتأتي تصريحات مساعد وزير التربية والتعليم في إطار استعدادات الوزارة لتطبيق منظومة البكالوريا المصرية، التي تعتمد على تطوير محتوى المرحلة الثانوية، وربط التعليم النظري بالتطبيق العملي، مع إتاحة مسارات أكثر مرونة أمام الطلاب.
