يُعد البحث العلمي، ركيزة أساسية لتطور المعرفة الإنسانية وتحقيق التنمية المستدامة وبناء المجتمعات المتقدمة، ومن خلال البحث، يسعى الباحثون إلى الريادة والتميز، والوصول إلى المعلومات الدقيقة والحديثة التي تساهم في تقدم المجتمعات ورفاه الإنسان.
ميثاق أخلاقيات أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة
يعد الالتزام بأخلاقيات أعضاء هيئة التدريس في العمل البحثي يمثل أساسًا لضمان مصداقية النتائج وموثوقيتها، كما أنه يساهم في تعزيز سمعة الباحث والمؤسسة الأكاديمية، ويضمن أن يكون البحث أداة فعالة لخدمة المجتمع والتنمية الشاملة.
القواعد والأسس الأخلاقية العامة الناظمة لعمل عضو هيئة التدريس لميثاق أخلاقيات أعضاء هيئة التدريس
يلتزم عضو هيئة التدريس بأخلاقيات أعضاء هيئة التدريس بما يلي:
1- التمسك بالقواعد الأخلاقية العامة المنظمة لعمل عضو هيئة التدريس بالجامعة، والمنبثقة من والداعمة لرسالة الجامعة وخطتها الاستراتيجية وأهدافها.
2- الاعتزاز بمهنته وشرفها وتقديرها كمهنة رفيعة ورسالة أيضاً.
3- التحلي بقيم النزاهة والأمانة العلمية في كل ما يقدمه من أعمال بحثية أو ملفات علمية في عمله الأكاديمي أو أي أعمال أخرى تخص العمل الجامعي.
4- التمسك بالأعراف الجامعية، والقواعد والقيم الأخلاقية الحاكمة في التعامل مع المنتسبين للجامعة.
5- التمسك بروح الود والزمالة عند حدوث خلاف أو اختلاف في الرؤى مع المنتسبين للجامعة.
6- مراعاة عدم تضارب مصالح الجامعة مع مصالحة الشخصية أثناء تأدية عمله البحثي، وخلال العملية التدريسية للطلاب بالجامعة أو أي أعمال أخرى تخص العمل الجماعي.
7- المشاركة الإيجابية في أعمال خدمة المجتمع بمفهومها الشامل من خلال أبحاثه العلمية الفردية أو الجماعية وعقد ندوات ومؤتمرات وفعاليات أخرى متنوعة تفيد المجتمع.
8- التحلي بروح العمل الجماعي في الجامعة، والتمسك بقيمه.
9- المشاركة الإيجابية في رفع جودة العمل الجامعي من خلال التجرد ودعم الجامعة بالأفكار والرؤى الإيجابية التي من شأنها دعم برامج التنمية البشرية، برامج الجودة، وبرامج التخطيط الاستراتيجي للجامعة وخطتها التنفيذية.
10- المشاركة الفعالة في تعزيز سبل الدعم المالي والتمويل الذاتي للجامعة.
11- إدراك أهمية الالتزام بالكود الأخلاقي لمهنة التدريس الجامعي.
12- تبنى رؤية واضحة لحقوق أعضاء هيئة التدريس العاملين بالجامعات المصرية.
13- الحفاظ على استمرارية تنمية مهاراته العلمية والبحثية.
14- إدراك أهمية حقوق الملكية الفكرية والعمل بها ونشرها وتعميمها.
15- محاربة التنمر والعنف وكافة أشكال الكراهية وتجنب ازدراء الآخرين والتحرش في بيئة العمل.
القواعد الأخلاقية المنظمة لتعامل عضو هيئة التدريس مع الطلبة لميثاق أخلاقيات أعضاء هيئة التدريس
يلتزم عضو هيئة التدريس تجاه أبنائه الطلبة بما يلي:
- حضور المحاضرات في مواعيدها المحددة.
- القيام بنفسه بعملية التدريس، وكل ما يخص عمليات تقييم الطلبة من أعمال وأنشطة فصلية وامتحانات، وعدم ترك هذه المهام الأساسية لعضو الهيئة المعاونة.
- عرض محتوى المقرر وأهدافه ومخرجات التعلم منه وعناصره على الطلبة في المحاضرة الأولى.
- مراعاة الفروق الفردية بين الطلبة، وخاصة الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة أثناء المحاضرات.
- تشجيع الطلبة وتكليفهم بزيارة المكتبات للاستعانة بالمصادر العلمية الهامة.
- تخصيص وتفعيل الساعات المكتبية لمقابلة الطلبة وإجابة تساؤلاتهم.
- حضور المؤتمرات العلمية للطلبة، ومناقشة وتحليل آرائهم وكل ما تخلص إليه اللقاءات بنزاهة وشفافية مع أخذها في الاعتبار دون تحيز أو ردود فعل سلبية.
- تقبل آراء وتقييم الطلبة لأدائه في العملية التعليمية وأخذها بعين الاعتبار لتعديل كل ما يشوب جودة أدائه التدريسي و/ أو السلوكي دون ردود أفعال غاضبة مسيئة أو جارحة لهم.
- تنمية قدرات الطلبة على النقاش والحوار، وقبول الرأي والرأي الآخر خلال العملية التعليمية.
- التحلي بالسمات الشخصية والسلوكية والأكاديمية التي من شأنها جذب انتباه الطلبة أثناء المحاضرات.
- التمسك بالقيم الأخلاقية الإيجابية في سلوكياته مع الطلبة.
- الحرص على عدم التمييز بين الطلبة، من حيث درجة الاهتمام والتواصل معهم اثناء المحاضرات.
- التمسك بقيم النزاهة والشرف وعدم قبول الهدايا والعطايا من طلبته.
- المشاركة بفاعلية في الأنشطة المختلفة للطلبة، وتشجيع المواهب، وغرس القيم والأخلاقيات الحميدة (كقيم النزاهة، إتقان العمل، التعاون، قيمة الوقت، قبول الآخر…).
- حث الطلبة على المشاركة بإيجابية في أنشطة خدمة الجامعة والمجتمع.
- تشجيع الطلبة على المشاركة في العمل التطوعي والتعاون مع منظمات المجتمع المدني التي من شأنها دعم الجامعة والمجتمع وتحقيق رسالة الجامعة وأهدافها.
- القيام بأعمال الإرشاد الأكاديمي للطلبة بنفسه، وبكل إيجابية، وجدية، واهتمام.
- الحفاظ على الاحترام المتبادل كأساس حاكم لعلاقته مع الطلاب
القواعد الأخلاقية لعضو هيئة التدريس في الإشراف على الرسائل العلمية (الماجستير والدكتوراة) لميثاق أخلاقيات أعضاء هيئة التدريس
يلتزم عضو هيئة التدريس أثناء إشرافه على الرسائل العلمية بما يلي:
- الإلمام بالقواعد والقوانين العقابية الحاكمة للسرقات العلمية، ويطلع طلبة الدراسات العليا عليها منذ بدء الإشراف.
- منح طلبة الدراسات العليا الاهتمام اللازم والكاف لتوجيههم للمسارات العلمية الصحيحة والمعاصرة في مجال التخصص.
- إدراك أهمية التنمية البشرية لطلاب الدراسات العليا ودورهم في تفعيل وتنفيذ برامج الجودة بالجامعة، وتنمية المجتمع بأبعاده المختلفة.
- الحرص على التوجه ببحوثهم وبحوث طلاب الدراسات العليا إلى المجالات التي تحقق الاستفادة العلمية والتطبيقية والتنمية المستدامة للمجتمع.
- الحرص على غرس مبادئ الصدق والأمانة والنزاهة العلمية في طلبة مدرسته العلمية.
- الحرص على التزامه بذات التخصص العلمي وكذلك مع من يشاركه الإشراف على رسائل الماجستير والدكتوراة.
- الحرص على تنمية القدرات العلمية والبحثية لطلبة مدرسته العلمية.
- الحرص على تشجيع طلبة الدراسات العليا على العمل الجماعي.
- التمسك بنوعية التخصصات العلمية عند تشكيل لجان الحكم والمناقشة لرسائل الماجستير والدكتوراة.
- الحرص على عدم تكرار تشكيل لجان الحكم على الرسائل العلمية، مراعاة واحترام النزاهة العلمية والشفافية في الحكم على المستوى العلمي لرسائل الماجستير والدكتوراة.
- التأكد من التزام طلبة الدراسات العليا بإتباع كود أخلاقيات البحث العلمي وحقوق الملكية الفكرية عند إعداد أبحاثهم.
- الحرص على تنمية القدرات الإبداعية والابتكارية لطلبة مدرسته العلمية، وتشجيعهم على ممارسة النقاش الجماعي والتحليل والنقد البناء لما جاء في المصادر العلمية الخاصة بأبحاثهم العلمية.
- التحلي بروح التعاون والود والاحترام المتبادل بين أعضاء هيئة التدريس المشاركين في الإشراف على الرسائل العلمية.
